【小学语文复习】阅读理解（找中心句、过渡句，文章结构）

阅读理解（找中心句、过渡句，文章结构）

1、解释文中个别词语的意思。（方法：结合上下文理解词语的意思。）   

2、选读音；选字、词；填、选关联词语；仿写词语或成语。   
3、分段，并写出意义段的意思。  
4、按要求划出相关的句子。（含修辞的句子；中心句；过渡句；心理活动的句子;前后呼应的句子……）
怎样找中心句：
▲首先，我们要明确“什么是中心句？”中心句是一篇文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这篇文章中最重要的句子。
▲其次，了解中心句在文中位置的一般规律：中心句一般在文章的开头或结尾，如果在开头它的作用是概括和总述作用（或统领全文，点明中心的作用）；如果在结尾它的作用是归纳和总结的作用（或总结全文，点明中心的作用。）

怎样找过渡句：

过渡句——文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,使它们有机联系起来,自然而然地由上文转入下文,这就是过渡句。常见的过渡方式有下面几种:   

 ①用小标题过渡.   
 ②用一个句子过渡,承上启下.    
 ③用承上启下的过渡段落.    
 ④用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)      
⑤用提示句过渡.    
⑥用表示时间或空间的词语过渡.      
5、过渡句的作用是承上启下的作用，由此可知过渡句应在文章的中间部位，一般情况下单独成段或在段首。过渡段分段时把它划分在下一段居多。
旁批：最好选择含有修辞手法的优美的句子进行批注。
6、文章的体裁、写作顺序、写作方法、段落结构。   
     文章结构有以下几种：
      总——分——总；
      总——分；
      分——总。 
7、结合文章内容设计几个有价值的问题。
8、文章感悟。