【高中生物】《生物技术及工程》第4章 生物技术的安全性和伦理问题 复习与提高

第4章 生物技术的安全性和伦理问题

复习与提高

1．这一事实提示我们，转基因事件，即打破生殖隔离、进行物种间基因转移的现象在自然界中原本就是存在的。转基因技术只是人类利用聪明才智发明出来的、对作物进行更有预见性和更准确的定向改造，其实是对自然界中生物进化规律的学习和模仿。（P115）

2．(1)综合评价，第 2 组和第 3 组实验的成功率相近，远比第 1 组的成功率高。第 2 组和第 3 组实验相比，从部分阶段的成功率来看，第 3 组的成功率比第 2 组的高。这可能是因为胚胎细胞分化程度越低，恢复其全能性相对越容易。（P115）

(2) 一方面是为了证明操作技术的可行性，另一方面这两组作为第 1组的对照，证明了高度分化的乳腺上皮细胞也可以恢复全能性，同时还可以比较不同分化程度的胚胎细胞表达全能性的差异。（P115）

 (3)该数据说明，目前克隆技术还不成熟，成功率相当低，所以如果用来克隆人的话，可能会孕育出有严重生理缺陷的克隆人(提示： 克隆人面临的伦理问题有很多， 但基于该实验数据这样回答即可)。（P115）

3．(1)优势在于编辑少量细胞就可以对遗传病患者进行治疗，治疗的结果还可以遗传给后代。（P115）

 (2)对人类胚胎进行基因组编辑会带来非常多的伦理问题。从技术层面及人类对基因的认知来看，这一技术潜藏着难以预测的、巨大的不确定性和风险，一旦失去控制，可能导致携带新的致病基因、具有严重生理缺陷等的个体产生。从权利、责任等层面来看，对人类胚胎进行基因组编辑存在权利由谁行使和责任由進承担等问题。从社会公平层面来看，这一技术可能诱发一些不公平现象，如基因歧视、由少数人控制人类等。除此之外，还存在如果这一技术发展成熟，可能会被某些集团或个人滥用如“设计完美婴儿”，从而破坏人的自然本质；可能改写人类的进化方向，违背后代的自决权等诸多伦理问题。（ P115）

(3) 提示：学生在讨论这一问题时，应该明确以下内容。对人类胚胎进行基因组编辑为治疗人类遗传病提供了新的路径，具有一定的发展前景与应用空间，对探索生命奥秘和促进医学发展是有好处的。但是，由于目前该技术存在一系列安全风险和伦理问题，大多数国家研究人员的共识是：鼓励开展基因组编辑技术的基础研究、临床前研究以及在体细胞层面的临床研究，但禁止将对胚胎细胞进行基因组编辑的技术应用于临床。（P115）

4．提示：本题具有开放性，学生可以发表不同的观点，但发表的观点必须有证据支持。（P115）