【小学语文】部编版四年级语文课内阅读理解专项练习题

部编版四年级语文课内阅读理解专项练习题

一、阅读古诗，回答问题。

（一）宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

1、本诗的作者是_______代诗人______________。

2、理解下面词语的意思。

疏疏：______________  阴：______________   走：______________            

3、古诗后两句的意思是：________________________________________________________

______________________________________________________________________________  

4、这首诗描写的是什么时节的景象？（    ）

A．初春。    B、暮春。

（二）芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

一片冰心在玉壶。

1、这首诗的作者是_______代诗人______________。

2、理解下面词语的意思。

连江：______________  平明：______________   冰心：______________                              

3、夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了_______的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的______________。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的______________图。

4、古诗后两句的意思是：____________________                                                                       

二、阅读《乡下人家》片段，回答问题。

       有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。

1、找出画线句子中的一对反义词，写在下面。

（    ）——（    ）

2、在文中的空格处填上恰当的关联词语。

3、读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：_____________图、

_____________图、_____________图。                 

4、用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。

_________________________________________                                            

三、阅读《 灰雀》片段，回答问题。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
　　发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

1、写出相应的量词。

一（    ）星   一（    ）云   一（   ）黑影

2、孩子们会从小玻璃上看到云，从而想象到云像___________、___________、___________。我认为云像___________。

3、根据课文内容连一连。

猫头鹰              灰色

夜莺                霸气十足

蝙蝠                会唱歌                                                                                                                                                          

4、为什么孩子们“想象”的内容会比“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢？ 

_____________________________________________                                                      

四、阅读《琥珀》片段，回答问题。

      在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1、这块琥珀的特点是（   ）。

 A．美丽   B、硕大   C．透明   D、圆润 

2、根据课文内容填空。

先是可以看见苍蝇和蜘蛛的______________，然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样          琥珀的，接着可以推测___________以前的故事的详细情形，最后可以知道在__________时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。

3、从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？

_________________________________________________                                                                                 

4、根据课文内容判断。

（1）天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。（    ）

（2）这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的首饰。（   ）                                                                                                                                                                                         

五、阅读《飞向蓝天的恐龙》片段，回答问题。

        地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

1、地球上第一种恐龙的大小、形态、行走方式分别是什么？

大小：__________（①马一般大小 ②狗一般大小）

形态：__________（①两条后腿有力 ②四肢发达）

行走方式：__________（①四足行走 ②两足奔跑）       

2、解释文中加点词语的意思。

  茹毛饮血：_________________________。

  天之骄子：_________________________。                                                    

3、为什么会有一些恐龙转移到树上生存？

___________________________________

4、恐龙飞向蓝天的原因有哪些说法，请用横线画出来。                                                                                                                                                                                                                                                                                          

六、阅读《绿》片段，回答问题。

到哪儿去找这么多的绿：

1、用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。

_________________、_________________、__________________

2、文中的绿指的是（  ）

A．一种颜色                B、绿色的植物

C．绿墨水、绿衣服          D、大自然的景象、生命的象征。 

3、春天来了，你还发现哪里有绿色呢？

我发现在__________________________有绿色。

4、仿照画线的句子，写一段诗句。

__________________________是绿的，

__________________________是绿的，

__________________________是绿的，

__________________________也是绿的；                                                                                         

七、阅读《白桦》片段，回答问题。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

1、这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用________和________写出桦树________的形象。

2、画线的句子运用了（  ）修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，___________________________。

3、根据诗歌内容补充词语。

（    ）的寂静 （    ）的金辉  （    ）的雪花

4、对下列诗歌内容的理解进行判断。

（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。（   ）

（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。（   ）           

（3）“在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。（   ）                                    

八、阅读《猫》片段，回答问题。

       满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！

1、照样子，仿写词语。

没完没了___________   ___________  ___________
2、用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些？                                                                                            

3、在作者笔下满月的小猫具有（    ）的特点。

A．可爱      B、淘气     C．老实     D、古怪 

4、你喜欢什么样的小动物？给大家介绍一下吧！

九、阅读《白鹅》片段，回答问题。

       鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

      这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

1、按要求写词语。

反义词：敏捷——（      ）   从容不迫——（      ）   

近义词：偶然——（       ）  一丝不苟——（      ）    

2、鹅吃饭需要哪三样东西下饭呢？

_______________________________________                                                       

3、用句子中加点的词语仿写句子。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 

_______________________________________                                                                 

4、为什么作者要称鹅为“鹅老爷”?

__________________________________________                                                                  

十、阅读《海上日出》片段，回答问题。

      天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了,便不转睛地望着那里。

　　果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳像负着什么重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。

1、 给加点的多音字注音，组词。

荷      _______（      ）  _______（      ）

冲      _______（      ） _______（      ）

2、根据课文内容写出天空的变化。

浅蓝 →  红霞  →（       ）→ （        ）→（       ）

3、画线的句子使用的修辞手法是（    ）。

A．比喻      B、拟人     C．夸张     D、借代 

4、海上看日出和登山看日出相比，你更喜欢哪个？

________________________________________________________________________________           

十一、阅读《记金华双龙洞》片段，回答问题。

    在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破（   ），擦伤（   ）。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

1、将下列词语填入文中的空格处。

鼻子 额角

2、根据课文内容填空。

孔隙具有_______、_______、_______的特点，表现在____________________________。

3、根据短文内容判断。

（1）小船小到两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（  ）

（2）船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。（   ）

（3）乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。（   ）

4、假如你乘船经过孔隙，会有哪些感受？

_________________________________________

十二、阅读《<小英雄雨来>节选》片段，回答问题。

       雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。

1、《小英雄雨来》的作者是（    ）。                                                                                    

A．茅盾      B、老舍     C．鲁迅     D、管桦 

2、文中加点的词语是（   ）词，请你来写出几个这样的词语。

___________________________________   

3、按要求改写句子。

鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。（改成被字句）

_________________________________                                                         

4、画线的句子使用了____________的修辞手法，这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的________________________。

十三、阅读《铁杵成针》片段，回答问题。

        世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 

1、解释文中加点词语的意思。

  是：____________。      方：____________。

2、翻译文中画线的句子。

________________________________________________________________________________

3、文中的“李太白”就是______代著名诗人_______，被人们称为________。

4、这个故事对你有什么启发？

_____________________________

十四、阅读《“诺曼底”号遇难记》片段，回答问题。

     就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
　　“洛克机械师在哪儿？”
　　“船长叫我吗？”
　　“炉子怎么样了？”
　　“海水淹了。”
　　“火呢？”
　　“灭了。”
　　“机器怎样？”
　　“停了。”
　　船长喊了一声：
　　“奥克勒福大副！”
　　大副回答：
　　“到！”
　　船长问道：

       “还有多少分钟？”
　　“二十分钟。”
　　“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
　　“在，船长。”
　　“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”
　　大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

1、这段对话的特点是:______________,体现出了哈威尔船长是一个_______________的船长。

2、从船长和机械师的对话中，我们可以知道哪些情况？

炉子已经被___________，火_________，机器也________。

3、下列理解文中画线的句子正确的是（   ）

A．船长有枪，所以人们都不敢违抗他的意志。

B、 这里的一个伟大的灵魂是个幻象，大家已经被吓坏了，所以产生了幻觉。   

C．哈威尔船长忠于职守、舍己救人、尊重妇女、保护儿童，已成了一个伟大灵魂的化身，巍然屹立于上空。    

D、 船长想到的是先救乘客，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和信服之感。 

4、如果你是船上的一名乘客，当你听到这些对话你还会惊慌失措吗？为什么？

___________________________________________

十五、阅读《<宝葫芦的秘密>节选》片段，回答问题。

      我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。

      （  ）张三也好，李四也好，（  ）得到了这个宝葫芦，（  ）幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

       后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

        我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

1、根据课文内容把表格补充完整。

2、文中两处破折号的作用分别是什么？

（1）至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。（  ）

A．解释说明     B、语音延长     C．语意转换     D、引出下文 

（2）李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。（  ）

A．解释说明     B、语音延长     C．语意转换     D、引出下文 

3、在文中的空格处填上恰当的关联词语。

4、假如你有一个宝葫芦，你想要些什么呢？

__________________________________

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