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2026-06-17 
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爱学海
四年级 科学关键词背诵
1、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带 。声带就像一根橡皮带 。当我们发声时，声带变紧 ，并快速振动，产生声音。声带越紧 ，发出的声音越高 。
2、将击打后的音又浸入水中，我们能听到音叉发出的声音，说明水能传播声音。
我们可以用纸喇叭模拟耳郭 ，用纸喇叭听到的声音会更清晰、响亮。
3、我们可以用气球皮模拟鼓膜 。振动的音叉靠近鼓面时，鼓面纸屑跳动幅度大 ，远离鼓面时，纸屑跳动幅度小 。大小力不能
影响鼓的音高 。
4、弦的音高和弦振动部分的长度、弦的松紧程度、弦的粗细有关。
这个乐器是通过改变空气柱的长短 ，从而发出高低不同 的声音。
这个乐器是通过改变橡皮筋的粗细 从而发出高低不同 的声音。
5、参与呼吸的器官有鼻腔（或口腔）、气管、支气管、肺。肺 是进行气体交换的“中转站” 。
膈肌向下拉，模拟吸气 ；膈肌向上推，模拟呼气 。
6、我们体内的细胞都需要空气中的氧气 来维持生命，从空气中吸入的氧气 可以帮助我们正常地生活和工作。
7、人的呼吸实际上在进行气体交换 ，使氧气 进入血液，同时排出 二氧化碳 。
8、我们可以用滴碘酒的方法检验食物中是否有淀粉。在食物上滴一滴碘酒，如果滴碘酒的地方变为蓝色 ，就说明这种食物中含有淀粉。
9、我们可以用在纸上涂抹的方法来检验食物中是否有脂肪。用食物在纸上涂抹，如果留下不会消失的油迹 ，就说明这种食物中可能含有丰富的脂肪。
10、口腔 是人体的消化器官之一。
舌头的作用：搅拌 食物。
唾液的作用：润滑 食物
牙齿的作用：咬碎 食物。
牙齿可以分为门齿、犬齿和臼齿3种，门齿用来切 割食物，臼（jiu）齿用来咀 嚼食物，犬齿用来撕 碎食物。
11、人体的消化器官顺序时：口腔-食道-胃-小肠-大肠。
12、在小车重量不变的情况下，拉力越大，小车运动越快 。
13、气球越大，反冲力越大，小车运动得越远 。
14、橡皮筋的圈数越多，产生的弹力越大，行驶速度越快 。
15、生活中增大摩擦力 的有：鞋底花纹、汽车轮胎花纹、台阶上的条纹、雨雪天气铺地毯、把滚动摩擦变成滑动摩擦等。
16.、生活中减小摩擦力 的有：滑冰鞋、旅行箱下装有小轮子、悬浮列车、把滑动摩擦变成滚动摩擦等。
17、坡度越大，小车滑下后的速度越快 ，力量越大 。
坡度越小，小车滑下后的速度越慢 ，力量越小 。
