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2026-07-06 
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爱学海
练习一
一.根据语境补充诗句。(8分)
“_______________________________”村庄儿女各当家。”范成大用清新的笔调，细腻地描写农村初夏紧张劳动的场景。杜甫诗云“却看妻子愁何在，_______________________________，用连续动作和妻儿的欢欣衬托诗人的欣喜之情。慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理描写，_______________________________，意恐迟迟归”，孟郊用白描手法将慈“慈母手中线，游子身上衣。母形象写得真切感人，千百年来赢得无数读者的情感共鸣。李白神弛目注送别孟浩然，这一细节描写包含在写景中，用笔传神!“孤帆远影碧空尽，_______________________________.
二.根据语境补充名言和文学常识。(5分)
1.新冠病毒肆虐全球，人们不禁想起《孟子》中的名言“恻隐之心，_____________________"中国勇于担当、中国人民敢于斗争的精神令世界瞩目。(2分)
2.古人常用独具特色的词语称呼特定的年龄，请将以下表示年龄的词语按年龄从小到大排序，把字母填在横线上:_______-_______-_______-_______-_______-_______(3分)
A. 而立 B.花甲 C.不惑 D.弱冠 E.古稀 F.豆蔻年华
三.读下面文段，词句段运用。(11分)
1、威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。2、在圣马可广场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。3、远处是( )，一片茫茫。4这里没有什么煤烟，天空( )，在温和的日光中，一切都像透明的。5、中国人到此，仿佛在江南的水乡;夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见( )的春天的背影。6、海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
1.选择后面的词语填在文段括号内:清清楚楚、水天相接、千干净净。(3分)
2.酽yan，形声。从酉，严声。第句中“酽”字的意思是()(2分)
A.“酉”与酒有关，本义:指茶、酒等饮料味厚。B.引申为:颜色深。C.形容情感深厚。
3.想象从圣马可广场钟楼上远看威尼斯群岛，模仿第2句的写法写一句话。(2分)
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4.读朱自清笔下的威尼斯景致，自然想起中国的江南水乡。请你用1一2句话写出深圳某一处山水，需用上动静结合的描写方法。(4分)
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四、暑假即将开始，你的亲人或朋友来深圳游学，需要你介绍深圳的名胜古迹，如宝安一大会址纪念馆、莲花山、南头古城、羊台山、凤凰山等。请你选择一处名胜古迹写一小段讲解词，做到条理清楚，语言通顺。(4分)
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一、补充诗句
昼出耘田夜绩麻漫卷诗书喜欲狂临行密密缝唯见长江天际流→
二、（1）仁之端也（2）F→D→A→C→B→E解析：A. 而立：指三十岁（三十而立）。B. 花甲：指六十岁（六十花甲子）。C. 不惑：指四十岁（四十而不惑）。D. 弱冠：指男子二十岁左右。E. 古稀：指七十岁（人生七十古来稀）。F. 豆蔻年华：指女子十三四岁。按年龄从小到大排列：十三四岁（F） -> 二十岁（D）-> 三十岁（A）->四十岁（C） -> 六十岁（B） -> 七十岁（E）。
三、（1）清清楚楚、水天相接、干干净净
（2）B
（3）仅供参考：从圣马可广场钟楼上远眺威尼斯群岛，它们就像一颗颗散落在碧蓝绸缎上的珍珠，晶莹剔透。
（4）仅供参考：深圳湾公园的海面上，平静的海水在阳光下闪着粼粼波光，几只白鹭时而掠过水面，时而停歇在红树林枝头，动静之间尽显自然之美。
四、仅供参考：（以莲花山为例）：
各位朋友，我们现在来到的是深圳的标志性景点——莲花山。莲花山海拔不高，但风景秀丽，山顶矗立着邓小平同志的巨型铜像，他正大步迈向南方，目光深邃，仿佛在展望深圳的未来。在这里，您可以俯瞰深圳中心区的全貌，感受这座现代化城市的蓬勃生机。
练习二
一.默背《自相矛盾》，按课文内容填空。注意用正楷字书写。(6分)
楚人有鬻盾与矛者，________曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又________曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:”______________，何如?" "其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________________(选自《韩非子·难一》)
二.名言、常识、古诗积累。(12分)
L、恻隐之心，_____________，(《孟子》)孟子认为同情心就是施行仁的开始。
2、子曰:“吾十有五而志于学，________而立，四十而________五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《论语·为政》)
3、《中国诗词大会》是近年广受观众喜爱的节目，因为诗词里有中国的大好河山、田园美景，更有融入血液的童真、乡情、友情、亲情、民族大义、家国情怀。请补充下面诗句:
1)童真:童孙未解供耕织，___________________。
2)友情:孤帆远影碧空尽，___________________。
3)民族大义:黄沙百战穿金甲，___________________。
4)家国情怀:却看妻子愁何在，___________________。
三.按要求写语句。(6分)
1、.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(照样子，写一种“酸”的情景。)
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2、选用后面2个词语描写一个人物:养尊处优、摩拳擦掌、心惊胆战、神机妙算。
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四、2021“一带一路"年度汉字评选在孔子故里山东曲阜举行，专家从“合、驰、济、安、长、通、韧、互、同”9个汉字中选出“互”字成为2021“一带一路”年度汉字。互:本义为绞绳用的工具，后指交替、相互、交接之意。请结合“一带一路”建设或世界抗击新冠肺炎疫情大背景，从字形、字义、字用等方面写出专家选出“互”字的理由。(4分)
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答案：
一、楚人有鬻盾与矛者， 誉 曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、
（1）、恻隐之心，仁之端也。
（2）子曰：“吾十有五而志于学，三十 而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（3）
童真：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
友情：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
民族大义：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
家国情怀：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
三、答案供参考：这柠檬真酸。我咬了一口，酸得我的牙齿直打颤，酸得我眉头紧锁，酸得我口水直流。
四、答案供参考：诸葛亮神机妙算，早已预料到三天后必有大雾。曹操在江上心惊胆战，生怕中了诸葛亮的埋伏，只敢下令射箭。
五、答案供参考：“互”字在字形上像两只手紧紧相握，象征着团结与合作；在字义上，它有相互、交替、交接之意。结合“一带一路”建设背景，沿线各国需要相互协同、互联互通，实现互利共赢；在世界抗击新冠肺炎疫情的大背景下，各国更需要相互支持、相互配合，共同构筑人类卫生健康共同体。因此，“互”字完美契合了当下的时代主题。
练习三
一.古诗词、对联、歇后语积累填空。(16分)
1.默写《牧童》一诗，书写工整、美观。(6分)
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2、默默背诵《清平乐·村居》，写出你眼前浮现出的情景。(写三句左右)(4分)
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3、对联是中国传统文化的瑰宝。请根据上联对下联。(写出一联即可)(2分)
一夜五更，半夜二更有半 下联:______________________________
楼外青山，山外白云，云飞天外 下联:______________________________
4.补充下面歇后语，并选择一句歇后语描写一个你熟悉的人。(4分)
孙猴子的脸----____________________________
草船借箭------____________________________
二.写出下面古汉字演变成的今汉字，再选择其中一个汉字写出你的理解。(4分)
三.通过本学期的语文学习，我们结识了许多作家笔下的人物，如___________的蔺相如，___________的诸葛亮， ___________的武松， 还有的 ___________刷子李等。 假如某个人物和你是同班同学，你和他的交往方式是________________________ (5分)
四.学了《综合性学习:走进信息世界》，如何利用信息技术解决当今语文学习中的一些困难?(5分)
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答案：
一、（1)牧童 （唐）吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（2）答案供参考：在长满青草的溪边，有一座低矮的茅草屋。屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们正带着几分醉意，用吴地方言亲热地交谈着。大儿子在溪东的豆地里除草，二儿子正在院子里编织鸡笼，最让人喜爱的是那个淘气的小儿子，他正趴在溪边剥着刚摘下的莲蓬。
（3）答案：（任选其一）上联：一夜五更，半夜二更有半下联：三秋九月，中秋八月之中
上联：楼外青山，山外白云，云飞天外
下联：池边绿树，树边红雨，雨落溪边
（4）孙猴子的脸——说变就变草船借箭——满载而归（或：有借无还）造句示例（选用“孙猴子的脸——说变就变”）： 小明的情绪就像孙猴子的脸——说变就变，刚才还嘻嘻哈哈地大笑，转眼间就因为一点小事哭丧起了脸。
二、答案：古汉字演变成的今汉字分别是：人、刀。理解示例（选择“人”字）： “人”字是一个象形字，古时候的“人”字就像一个人侧立着，手臂向前弯曲的样子。现在的“人”字由一撇一捺组成，一撇代表一个人的背部和手臂，一捺代表腿部。它告诉我们，人需要相互支撑才能站稳，象征着人与人之间的互助与和谐。
三、如 顾全大局（或：深明大义） 的蔺相如，神机妙算（或：足智多谋）的诸葛亮，豪爽勇武（或：机智灵敏） 的武松，还有的 技艺高超（或：自信严谨）的刷子李等。
假如 诸葛亮 和我是同班同学，我和他的交往方式是：我会经常向他请教学习上的难题，和他一起探讨解决问题的方法，学习他遇事沉着冷静、善于思考的品质。（答案仅供参考）
四、利用信息技术可以极大地丰富我们的语文学习方式，解决学习中遇到的困难：查阅资料： 当遇到不懂的字词或需要了解背景知识时，可以通过搜索引擎或电子词典快速查找，提高学习效率。
拓展阅读： 借助电子图书和网络资源，我们可以阅读到海量的经典文学作品，扩大阅读量，提升文学素养。
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