【小学语文】部编版四年级上册第七单元字词句归纳

一、生字注音	纠错 ▼ ▲

塞(sài)外   出征(zhēng)
秦(qín)朝   英雄(xióng)
琵(pí)琶(pá)   严肃(sù)
斥(chì)责   崛(jué)起
淮(huái)河   疑惑(huò)
纠缠(chán)   忍(rěn)受
春笋(sǔn)   妄(wàng)想
辉(huī)煌(huáng) ▲

二、易错字形

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塞：注意下部是“土”,不是“士”。 
醉：注意左部是“酉”。 
晰：左部是“日”字。 
斥：不要忘记加上“丶”。 ▲

三、词语积累

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塞外  秦朝  出征  胡须  催促  醉酒  杰出 亦可  鬼魂  英雄  项目  严肃  若有所思 清晰  振动  胸怀  赞叹  效仿  租界  疑惑 非凡  左顾右盼  训斥  屈辱  深居简出 斩钉截铁  顶天立地 ▲

四、形近字

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塞(边塞)  寒(寒冷)
秦(秦国)  泰(泰山)
征(长征)  证(证明)
醉(喝醉)  碎(打碎)
效(效果)  郊(郊外)
项(项目)  顶(房顶)
怀(胸怀)  坏(坏事)
蓄(积蓄)  畜(畜牧业)
妄(妄想)  忘(忘记)
但(元旦)  但(但是)
炕(土炕)  抗(抗战)
煌(辉煌)  皇(皇帝)
矛(矛盾)  茅(茅屋) ▲

五、多音字

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将
jiāng(将来)  jiàng(将领) 
将
nán(难过)  nàn(遇难)
分
fēn(分开)  fèn(分量) 
宁
níng(安宁)  nìng(宁可)
要
yāo(要求)   yào(不要)
厦
shà(大厦)  xià(厦门) ▲

六、近义词

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教—使  还—回  欲—想  严肃—肃穆

清晰—清楚  坚定—坚决  赞叹—赞美

困顿—困苦 骚扰—打扰  优厚—优越

左顾右盼—东张西望  劝慰—安慰 

深居简出—闭门谢客  逼迫—强迫

满目琳琅—林林总总 探索—探究

斩钉截铁—当机立断 妄想—野心

毫不犹豫—当机立断  昔日—往日

疑惑不解— 糊里糊涂  美妙—奇妙    ▲

七、反义词

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笑—哭  生—死  严肃—活泼  清晰—模糊  

疑惑不解—醍醐灌顶  坚定—动摇 

干干净净—邋邋遢遢  困顿—安逸  

斩钉截铁—犹豫不决  破旧—崭新  

毫不犹豫—犹豫不决  温暖—寒冷  ▲

八、词语搭配

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1、量词：一个严肃的问题  一个星期天  一团烈火  一个艺术大师  一场“大病”  一个军医  一排排高楼大厦  一件件家用电器 
2、动词：追寻信念  追寻温暖  追寻光明  渡过难关  惹出麻烦  虚度生命 
3、修饰词：严肃的问题  沉郁的表情  高超的艺术  高兴地宣布  清晰地回答  坚定地回答  金色的理想  明媚的春光  火红的太阳  ▲

九、词语归类

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1、AABC式的词语：翩翩归来  头头是道  念念不忘  欣欣向荣  斤斤计较 
2、含有反义词的词语：顶天立地  左顾右盼  贪生怕死  开天辟地  取长补短  口是心非  有头无尾
3、形容十分热闹的词语：热闹非凡  门庭若市  热火朝天  川流不息 
4、形容人品格高尚的词语：精忠报国  大义凛然  视死如归  铁面无私  秉公执法  英勇无畏  刚正不阿  ▲

十、佳句积累

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1、比喻句 

     这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。 

     比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有：(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿写比喻句。   

2、反问句 

    醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? “醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。 

3、感叹句 

     为中华之崛起而读书! 这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。  ▲

十一、考点提示

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1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。

2.《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。 

3.《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。 

4.《延安,我把你追寻》会以填空形式考查课文的主要内容。 

5、阅读推荐篇目《海军将领邓世昌》 推荐理由甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。

     文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。 阅读方法一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。▲