【小学道德与法制】部编版四年级道法上册 第一单元《与班级共成长》

一、重点知识点

1、班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

2、没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

3、班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。

4、我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。

5、大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。

6、正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。

7、班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

8、班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

9、每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

10、真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

二、问题回答

1、班微有什么作用？

      班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

2、设计班徽的步骤。

       第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。

       第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。

       第3步：把选定的图案有机的组合起来。

       第4步：写上解说词。

3、你认为班规有什么用？

      班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

4、班规的内容都有哪些？

（1）班规一：早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。

（2）班规二：①课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。②同学之间相互尊重，说话文明，不打架。③主动帮助遇到困难的同学。④讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。⑤保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。⑥如果违反班规，向全班道歉。

5、应当怎样制订班规呢？

     ①我们必须掌握班规制订的程序和方法。

     ②班规的内容不能事无巨细，面面俱到③针对班级中存在的问题，提出班规的内容。

     ④每条班规都应有大家表决通过。

     ⑤要有纠正违反班规行为的办法。

     ⑥要有班规修订办法。

6、如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？

      应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。修改班规要遵循一定的程序。

7、怎样了解学校的其它班级？

     ①问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。

     ②了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。

     ③问问教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。

     ④通过阅读他们班的班报，了解他们班的特点。

8、你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？

     ①开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高；

     ②可以培养班级间团结互助精神；可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。

9、怎样正确对待班级间的竞争？

     ①班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。

     ②班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用正当方式。

10、为什么要为他们班喝彩？

     ①每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

     ②真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。