【小学语文】部编版六年级下册第四单元字词句归纳

第四单元知识点总结  

《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》

一、生字注音	纠错 ▼ ▲

联络（luò）  避（bì）免

铁锤（chuí） 焚（fén）烧  

苦刑（xínɡ） 僻（pì）静  

压迫（pò）   彻（chè）底 

野炊（chuī） 泰（tài）山 

问鼎（dǐnɡ） 执（zhí）行  ▲

二、易错字形

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锤：右边中间一竖连通，不能断开。 
凿 ：上边是“业”，第11 笔是竖折，第12 笔是竖。 
阀：“门”里边是“伐”，不是“代”。 
袍：部首是“衤”不是“礻”。 
魔：是半包围结构，由“广、林、鬼”组成。 
泰：下半部分是“氺”，不是“水”。 
鼎：上面是“目”，下面分左右两部分，注意左右两边不一样。
牺：是左右结构，右边“西”里边不要多写一横。  ▲

三、词语解释

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一拥而入：形容很多人一下子挤了进来。  
怒气冲冲：形容满脸的怒气，异常激动。  
精兵简政：缩小机构，精简人员。  
五湖四海：指全国各地。
死得其所：死得有意义、有价值。  
喜出望外  喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。  
无边无涯：没有边际。
三长两短：指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。  
皮包骨头：形容极端消瘦。
奄奄一息：只剩下微弱的一口气，形容临近死亡。▲

四、词语积累

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整理 书籍 文件 含糊 军阀  纷乱 喊叫 闪亮 抽屉 僻静 剧烈  粗暴 便衣 魔鬼 包围 肥胖 苦刑  避免 组织 警察 局势 严重 新闻  自杀 严峻 态度 残暴 匪徒 拘留 法庭 安定 占据 会意 执行 昏倒 过度 革命 解放 彻底 意义 文学  剥削 压迫  缺点 批评 指出 改正  意见 兴旺 五湖四海 共同 目标  责任 解救 奋斗 牺牲 应当 必要  炊事员 制度 寄托 联络 千锤万凿 焚烧 军阀 避免 旧棉袍 僻静 瞅一眼  魔鬼  苦刑  瞪眼 执行  啃手  埋头  含糊 啪嚓  绑起来 局势   皮靴  严峻 残暴 匪徒   拘留  法庭  安定 占据  会意  过度  革命  彻底  迁移  泰山  压迫  批评   鼎力相助  目标  牺牲  炊事员  解放  意义 文学  剥削  兴旺  五湖四海  责任 制度  寄托   ▲

五、形近字

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络（网络）洛（洛阳）
锤（铁锤）捶（捶打）
焚（焚烧）梦（做梦）
阀（阀门）伐（伐树）
避（躲避）僻（僻静）
袍（睡袍）跑（跑步）
瞅（瞅见）愁（发愁）
刑（刑场）形（形象）
魔（魔鬼）鬼（鬼怪）
执（执着）热（热心）
彻（彻底）砌（砌墙）
迁（迁移）阡（阡陌） 
泰（泰山）秦（秦岭）
迫（紧迫）拍（球拍）
批（批评）比（比较）
标（目标）示（表示）

炊（炊烟）吹（吹气）

牺（牺牲）栖（栖息） ▲

六、多音字

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系：xì（关系）jì（系鞋带）   
燕：yān（燕山）yàn（燕子）  
劲：jìng（刚劲）jìn（干劲）   
调：tiáo（调料）diào（调动）  
夹：jiá（夹衣）jiā（文件夹）  
剥：bō（剥削）bāo（剥皮）  
削：xuē（削减） xiāo （削皮）  
强：qiáng（强大）qiǎng（勉强）  
缝：féng（缝衣服）fèng（裂缝） 

宿：sù（住宿）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

给：gěi（送给）jǐ（给予）▲

七、近义词

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清白—纯洁 放松—松开 坚劲—坚定

慈祥—慈爱 含糊—含混 坚决—坚定 

轻易—随便  纷乱—杂乱 僻静—偏僻  

粗暴—粗鲁 严峻—严肃  残暴—残忍 

会意—领会  彻底—完全 压迫—欺压 

批评—批判 兴旺—兴盛  目标—目的 

成绩—成就  解救—拯救 寄托—寄予 

厉害—严重 脆弱—软弱  照顾—照料 

安顿—安排  弥漫—充满 挽救—拯救  

五湖四海—四面八方  艰苦—艰难 

无边无涯—无边无际  斑白—花白 

喜出望外—大喜过望  ▲

八、反义词

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放松—抓紧 坚劲—动摇 幼稚—成熟 

坚决—犹豫 僻静—热闹  勇敢—懦弱 

批评—表扬  采用—舍弃 坚持—放弃  

兴旺—衰败 提高—降低  痛苦—快乐 

团结—分裂  结实—虚弱 粗糙—细腻  

衰弱—健壮 低沉—高亢  严厉—和蔼 

爱惜—糟践  不慌不忙—惊慌失措  

奄奄一息—生龙活虎  ▲

九、词语搭配

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1. 动词搭配： （耐心）地讲 （含糊）地回答 （剧烈）地跳动 （狠狠）地拍 （无力）地握着 （尽量）地减少 （喜出望外）地跑回来  （悄悄）地跟着 （目不转睛）地看着  （轻轻）地摇摇头 （严厉）地说  （不停）地念叨  
2. 形容词搭配： （幼稚可笑）的问题 （纷乱）的喊叫 （僻静）的小屋   （沉重）的皮鞋声 （恐怖）的眼光 （粗暴）的吼声 （苍白）的脸   （残暴）的匪徒 （乱蓬蓬）的长头发  （平静而慈祥）的脸 （伟大）的力量  （革命）的队伍 （人民）的利益   （共同）的革命目标 （不必要）的牺牲  （新鲜）的鱼汤 （夜色弥漫）的草地  （低沉）的声音  （饱满）的情绪 （重重叠叠）的山峰 （惊人）的毅力   （粗糙）的手 （灿烂）的光芒   （金色）的光芒   ▲

十、词语归类

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1. 含有近义词的四字词语：粉骨碎身  旁敲侧击  眼疾手快  精兵简政 
2. “一”字开头的四字词语：一拥而入 一目了然  一马平川  一鸣惊人 
3. “不Ａ不Ｂ”式词语：不慌不忙 不即不离  不伦不类  不屈不挠 
4. 含有数字的四字词语：五湖四海 千军万马 百废俱兴  千丝万缕 万古长青 百川归海 
5. 含有“鱼”字的四字词语：如鱼得水 鱼龙混杂 鱼书雁信  鱼游釜中  
6. ABB 式词语：乱蓬蓬 光秃秃 赤裸裸 羞答答 酸溜溜  轻飘飘 醉醺醺 
7. ABCC 式词语：怒气冲冲 生气勃勃  波光粼粼 热气腾腾  ▲

十一、佳句积累

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1. 比喻、对偶句：大漠沙如雪，燕山月似钩。 
2. 夸张句： 
（1）我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……” 
（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 
（3）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 
3. 排比句：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 
4. 反问句：你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？ 
5. 双关句：要留清白在人间。 
6. 动作描写： 
（1）阎振三摇了摇头。 
（2）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
 （3）他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。 
（4）我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。 
（5）擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。 
7. 外貌描写： 
（1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 
（2）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹。 
（3）老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
 8. 神态描写： 
（1）他脸上的表情非常安定，非常沉着。 
（2）老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 
（3）老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。 
9. 语言描写：过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
10. 引用：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 
11. 关联词： 
（1）人总是要死的，但死的意义有不同。 
（2）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（3）不管是什么人，谁向我们指出都行。
（4）只要你说得对，我们就改正。
（5）只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。  ▲

十二、考点提示

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1. 把下面的句子补充完整。 
 （1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
 （2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
 （3）大漠沙如雪，燕山月似钩。
 （4）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
 （5）常将有日思无日，莫把无时当有时。
 2. 按要求完成句子练习。 
（1）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。 （ 缩句）我们领导着根据地。
 （2）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。  （ 仿写排比句）所有参加足球赛的运动员都要赛出成绩，赛出 水平，赛出风格。 
（3）这间牢房很小。 （ 改为夸张句）这间牢房很小，只有巴 掌大。
3. 根据《为人民服务》第2~3 自然段的内容填空。 
4. 选择适合的方式进行表达，写一写自己的心愿。 ▲

十三、课文理解

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1、《古诗三首》 《马诗》是唐代诗人李贺写的一首诗，这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。

    《石灰吟》 是明代诗人于谦写的一首诗,这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 

     《竹石》是清代诗人郑燮写的一首诗，是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

2、《十六年前的回忆》本文记叙了“我”的父亲李大钊在形势和处境极其危险的情况下坚持党的工作，被捕时处变不惊，在法庭上镇定、沉着，被害后全家人无比悲痛的情形，表现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈精神，表达了作者对父亲的怀念之情。
3、《为人民服务》一文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是为人民服务，然后结合实际，从树立正确的生死观、正确对待批评和搞好团结三个方面号召大家学习张思德为人民服务的精神,团结起来，打败敌人。
4、《金色的鱼钩》一文作者抓住人物的动作、神态、语言等细致入微的描写，揭示出老班长崇高的内心世界，使我们受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。  ▲

十四、作者介绍

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1、古诗三首： 《马诗》作者李贺（790～816），字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。 唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。 作为中唐到晚唐诗风转变期的代表人物， 李贺与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗佛”王维齐名，留下了“黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。著有《昌谷集》  。
    《石灰吟》作者于谦（1398年5月13日－1457年2月16日），字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保。汉族，明朝浙江杭州钱塘县人。因参与平定汉王朱高煦谋反有功，得到明宣宗器重，担任明朝山西河南巡抚。明英宗时期，因得罪王振下狱，后释放，起为兵部侍郎。土木堡之变后英宗被俘，郕王朱祁钰监国，擢兵部尚书。于谦力排南迁之议，决策守京师，与诸大臣请郕王即位。瓦剌兵逼京师，督战，击退之。论功加封少保，总督军务，终迫也先遣使议和，使英宗得归。天顺元年因“谋逆”罪被冤杀。谥曰忠肃。有《于忠肃集》。于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。
    《竹石》作者郑燮（xiè），字：克柔，号：理庵，又号板桥，人称板桥先生。江苏兴化人。郑板桥的一生可以分为“读书、教书”、卖画扬州、“中举人、进士”及宦游、作吏山东和再次卖画扬州五个阶段。为康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。
2、《十六年前的回忆》作者李星华（1911年11月21日—1979年11月27日），出生于河北省乐亭县大黑坨村，是李大钊的女儿，作家。1920年夏，随全家到北京定居。父亲牺牲后，辍学在家照顾母亲和妹妹。1927年4月6日，奉系军阀张作霖下令逮捕了李大钊，李星华娘儿仨一同被捕，其兄李葆华当时不在家，逃过一劫。1931年，李星华复学。1937年在中法大学毕业，1940年与妹妹一起赴延安市。主要作品有《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事集》《十六年前的回忆》，其中《回忆我的父亲李大钊》在她去世后不久就出版，为读者们留下了珍贵的精神财富。
3、《为人民服务》作者毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家 [23]  、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人]  。
1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
4、《金色的鱼钩》对于本文的作者，目前存在以下争议。据【工人日报】1959年8月1日版显示，《金色的鱼钩》作者为杨旭。杨旭（1932-）江苏无锡人，中共党员，著有报告文学集《检察官汤铁头》、《田野上的风》、《流星》，长篇报告文学《三峡之梦》、《荣氏兄弟》，短篇小说集《非正式谈判》，长篇小说《半个冒险家》等。 ▲