高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，肩负着向社会输送高素质技能型人才的重要任务

        高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，肩负着向社会输送高素质技能型人才的重要任务，在国家实施科教兴国战略和人才强国战略中占据着特殊的地位。近年来，高职院校凭借自身独有的特色和功能，在社会的强劲需求中迅速发展，办学规模不断壮大，人才培养的质量不断提高，这种发展态势在社会需求与国家政策层面均达到了崭新的高度。高职院校的价值在于通过培养具有高素质的实用型人才为社会发展提供关键性的支撑力量，而思想政治教育作为培养学生综合素质的重要途径，在高职院校人才培养中起到重要的作用。

        随着高等职业教育的规范化、体系化的发展，其自身的实践性、职业性特征使其具有不同于普通高等教育的适应性和功能指向性，而这也在客观上决定了高职院校大学生思想政治教育的特殊性。鉴于此，分析高职院校大学生思想政治教育存在的问题，并探寻解决问题的路径，对于促进高职院校大学生全面发展、高职院校的可持续的发展以及国家高级应用型人才的培养具有重要的现实意义。
当前我国的信息与网络技术迅猛发展，多种思想文化相互碰撞和交融，这给高职院校大学生思想政治教育工作带来了一定的挑战。从目前来看，思想政治教育主客体失衡、模式僵化、载体分散、内容断裂、环境干预等问题严重制约了高职院校大学生思想政治教育的有效开展。因此，为了加强高职院校大学生思想政治教育工作，充分发挥思想政治教育在人才培养中的作用，必须结合中国高职院校的现实语境进行研究，不断加强高职院校思想政治教育的说服力、影响力、创造力，提高思想政治教育的实效性。

增强国家核心竞争力发展经济亟需高职教育的发展。

         经济实力是国家综合国力的基础，经济实力竞争的核心是技术创新的竞争，技术创新的竞争是技术人才的竞争，其实质是教育的竞争。纵观世界各国现代化历史的发展进程，主要发达国家的历史发展经验告诉我们，发展高层次的学科性教育和职业教育是国家经济发展建设的重要基础和有力保障。在我国，高等职业教育担负着培养高层次技术应用型人才的重任。大力发展高等职业教育是国家综合国力竞争的客观需求，是社会经济发展和科技创新的必然产物，是改革和发展我国高等教育体系的迫切要求。高等职业教育具有双重特征，即高等性和职业性，所以它不仅在高等教育体系中发挥着重要作用，在终身教育体系中也具有不可或缺的作用。高等职业教育既是我国教育事业发展的战略重点，又是我国经济发展建设的重要基础。

培养高素质应用型人才的重任需由高等职业院校承载。

        当前，我国正处于从经济大国向经济强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期。在这种社会转型中，我国高等职业教育已经得到迅猛发展，并取得了丰硕成果。“高等职业教育必须以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务”，“高等职业教育必须承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，培养数量充足、结构合理的技能型人才”。①由此可见，高职院校培养的学生是全面建成小康社会的重要人力资源，是我国社会主义现代化建设中不可或缺的力量。高职院校能否培养出高质量的人才，不仅关系高职院校的健康发展，而且直接影响着整个国家和民族整体素质的提高。但是，纵观我国教育事业的发展情况，高等职业教育仍然是教育事业发展的一个薄弱环节，尤其是高职院校大学生思想素质急需提高。怎样提高高职院校大学生思想政治素质成为研究的必要。

        加强高职院校大学生思想政治教育是时代的诉求。当今时代是—个急剧变化的时代。从世界范围来看，是时代主题的转换；从中国来讲，是社会的转型；从我国高等教育来说，是精英型向大众型转变。在这样的时代背景下，敏锐观察并正确认识国内外政治经济形势发生的新变化、由此引起的我国高等教育改革，以及新的历史条件下高职院校大学生思想特点的新变化，是进一步加强和改进高职院校大学生思想政治教育重要的前提条件。加强思想政治教育工作，一直是我国教育振兴的前提和保证。