【初中生物】人教版七年级下册 第四单元 第六章 人体生命活动的调节

 第六章人体生命活动的调节

一、人体对外界环境的感知

1、眼的结构

瞳孔：控制进入眼睛的光线的量。不同光线下瞳孔大小的变化：强光下瞳孔缩小，以减小进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强刺激。弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够的刺激。 

晶状体：看近处物体时，晶状体曲度变大；看远处物体时，晶状体曲度变小。

2、 视觉的形成：

（1）外界反射的光线→角膜、瞳孔（通过）→晶状体和玻璃体（折射）→视网膜（形成物像）→视觉神经（传导）→大脑的特定区域视觉中枢（产生视觉）。

  注：物像的形成部位是视网膜，视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢。视觉的形成包括两个过程：①在视网膜上形成物像②在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。

（2）视觉形成的三个条件：眼球的结构完好，视觉神经无损伤，大脑皮层的视觉中枢正常。

3、 近视及其预防：

（1）近视眼的特点：眼球的前后径过长：晶状体曲度过大（过度变凸）；物像落在视网膜的前方；看不清远处的物体。

（2）矫正方法：凹透镜

4、 耳的结构：

注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。

5、 听觉的形成：
（1）声波→外耳道（收集声波）→鼓膜（产生振动）→听小骨（传导振动）→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经（传导冲动）→听觉中枢（产生听觉）。

（2）听觉形成的三个条件：耳的结构完好，听觉神经无损伤，大脑皮层的听觉中枢正常。

5、 耳的保护：

     减少和消除噪声；不用尖锐的东西挖耳朵，不让脏水进入外耳道；遇到巨大声响时张口或闭嘴并堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。

  （例：飞机起飞降落时嚼口香糖也是为维持鼓膜两侧大气压平衡。）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。 

二、神经系统的组成

1．描述人体神经系统的组成

  神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。

  脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。

  大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。

  小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。

  脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）

  神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。

  神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。

2、 神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起。突起包括树突和轴突。树突：短而呈树枝状。轴突：长而分支少。轴突外面套了一层鞘组成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。

3、 神经元的功能：接受刺激，产生并传导神经冲动。

三、人体神经调节的基本方式

1、 反射：动物体或人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

2、 膝跳反射实验：感受器是膝盖下面的韧带，神经中枢是脊髓。

3、 神经调节的基本方式反射，反射的结构基础反射弧。反射是通过反射弧完成的。

4、 反射弧构成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

5、 反射的类型：

（1）简单反射：简单的、生来就有的反射。如吃梅止渴、吮吸反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、金鸡报晓和膝跳反射。

（2）复杂反射：后天形成，通过长期生活经验的积累形成的反射。如望梅止渴、惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌、听到铃声进教室。（其中，与语言文字相关的是人类特有的）

6、 生物都能对外界刺激作出一定的反应，这是生物的应激性。原生动物和植物等无神经系统，因此它们对外界的刺激所产生的反应不是反射，只能成为应激性。

7、 手抓烫馒头时先缩手后感到烫，这样的反射可以保护机体不受伤害。

8、 反射只有在反射弧完整的情况下进行，若传出神经或效应器受损，则没有反应，但神经中枢没有收到损伤时，仍有感觉。

9、神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。

10、膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）→传入神经→脊髓（神经中枢）→传出神经→大腿肌肉（效应器）。

四、激素调节

  1、 内分泌腺：没有导管，分泌物是激素，激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。

  2、 内分泌系统的主要内分泌腺： （从上到下）

（1）垂体：分泌生长激素，还分泌促性腺素，可调节其他内分泌腺的活动，因此垂体是人体最重要的内分泌腺。

（2）甲状腺：分泌甲状腺激素

（3）胸腺：分泌胸腺激素

（4）肾上腺：分泌肾上腺激素

（5）胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素

（6）性腺：睾丸（男性）分泌雄性激素等；卵巢（女性）：分泌雌性激素

3、 激素：内分泌腺分泌的一种特殊的化学物质。人体内的激素含量很少，但作用很大。

  激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。

  垂体： 分泌生长激素   促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。

  甲状腺：分泌甲状腺激素 促进生物的发育。 异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。

  胰岛： 分布于胰腺中，分泌胰岛素等   调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。

  卵巢： 分泌雌性激素等

  睾丸：分泌雄性激素等 

4、 胰岛素分泌不足会得糖尿病，可注射胰岛素（化学本质是蛋白质）进行治疗，但不能口服胰岛素，因为胰岛素在消化道内会被消化分解而失去作用。

5、 地方性甲状腺肿（大脖子病）：因为饮食中缺碘，可常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。

6、 肾上腺素能够促使心跳加快，血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。

7、 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。