【高中语文试卷】高考语言运用题型专练之词语、标点、修辞（二）

一、阅读下面的文字，完成1-3题。
       在中国诗歌史上，盛唐是最令人神往的时代。很多人都在探究盛唐诗歌为什么会成为中国古典诗歌的高峰？究其原因，便在于唐代诗评家殷瑶所说的“声律风骨始备。”那么，何谓“风骨”？刘鳃在《文心雕龙》中解释道：“结言端直，则文骨成焉；意气骏爽，则文风生焉。”在刘鳃的阐释中：“风骨"主要指作品中蕴含的精神气质和文辞气韵。在南朝齐梁宫体诗绮靡之风______的境况下，唐代的四杰，陈子昂、李白，杜甫，李贺等诗人相继倡导恢复并高扬“风骨”传统，尤其是盛唐诗人对“风骨”_____有加。“风骨”成为了诗歌辞章的一种审美标准，被盛唐诗人所延续。中华传统文化在变迁衍化中，在一代又一 代人的传承下，“风骨”的凝聚构成了中华传统精神的基座。
       然而，自从上世纪80年代中后期有人提出“拒绝隐喻”“诗到语言为止”等口号，一些诗人便不再讲究文辞、技巧，虽然形式上采取了新诗的分行形式，却不过是将一句话分行排列，如梨花体的“一只蚂蚁又一只蚂蚁”、乌青体的“白云真白啊真白”……等，用词直白随意，失去了汉语诗歌的美感，更不用提精神气质，风骨显然早已_____。因此，新诗急需______，重新建构“风骨”，延续中国传统文化精神与诗歌气韵。
       所以，要重塑新时代诗歌，向新的诗歌高峰挺进，我们就要不断研究、继承，发扬古典诗歌延续下来的“中国风骨”。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
A．甚嚣尘上  崇敬  付诸东流  闭门思过
B．大行其道  崇尚  荡然无存  反躬自问
C．大行其道  崇敬  付诸东流  反躬自问
D．甚嚣尘上  崇尚  荡然无存  闭门思过
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ）
A．很多人都在探究盛唐诗歌为什么会成为中国古典诗歌的高峰？
B．究其原因，便在于唐代诗评家殷播所说的“声律风骨始备。”
C．如梨花体的“一只蚂蚁又一只蚂蚁”、乌青体的“白云真白啊真白”……等。
D．我们就要不断研究、继承、发扬古典诗歌延续下来的“中国风骨”。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是（    ）
A．在中华传统文化的变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚的“风骨”构成了中华传统精神的基座。
B．在中华传统文化的变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚“风骨”构成了中华传统精神的基座。
C．中华传统文化在变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚的“风骨”构成了中华传统精神的基座。
D．中华传统文化在变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚“风骨”构成了中华传统精神的基座。
【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一处，“大行其道”，指某种观点或某种事物盛行，多含贬义。“甚嚣尘上”，多形容某种言论十分嚣张，含贬义。
此处是说宫体诗绮靡之风盛行，用“大行其道”恰当。
第二处，“崇尚”：尊重；推崇。“崇敬”：推崇尊敬。
此处主要是强调盛唐诗人对“风骨”的推崇，不含尊敬之意，用“崇尚”恰当。
第三处，“荡然无存”，形容原有的东西完全失去，一点没有留下。“付诸东流”，把东西扔在东流的水里冲走，比喻希望落空，前功尽弃。
此处强调风骨完全消失，用“荡然无存”恰当。
第四处，“反躬自问”，反过来问问自己，检查自己的言行得失。“闭门思过”，关上房门，独自反省过错，多指独自进行自我反省。
这里有自问的意思，用“反躬自问”恰当。
故选B。
【解析】2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.虽含有疑问词，但是表示陈述语气，句末应用句号。
B.后引号前的句号移到后引号外。
C.省略号和“等”都表示列举的省略，但二者不能同时使用，此处应去掉其一。
故选D。
【解析】3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画横线的句子有两处语病：一是中途易辙，前一部分的主语是“中华传统文化”，后一部分的主语是“‘风骨’的凝聚”；二是“‘风骨’的凝聚”与“构成了中华传统精神的基座”搭配不当，把“‘风骨’的凝聚”改为：“凝聚的‘风骨’”。
全改对的只有A。
故选A。
二、阅读下面的文字，完成4-6题。
       一群来自热带雨林的亚洲象，闯入人类世界。1300多公里的旅程，有些____，也有些感动与温暖。在今年初夏，云南野生亚洲象群一场长达数月的“北上旅行”，深深____着地球村居民们的心。无论是打架偷吃，还是闲逛睡觉，一再霸屏网络，都成了人们眼中____的独特风景。8月28日，中央广播电视总台影视剧纪录片中心推出了纪实系列片《同象行》。全片以野生亚洲象北移事件为线索，并探访亚洲象的栖息地西双版纳。在展现亚洲象的特点与习性的同时，也把人与象群之间的故事____。强烈的纪实感和巧妙设计的视听，该片收获了一大批观众的真诚点赞。在这场“奇幻冒险”中，身处人类聚居区的大象们不仅没有远离人群，反而十分“豪横”。这群“陆地霸主”像一群放暑假出来郊游的“熊孩子”。在高速路上散步，在街道上打闹嬉戏；在水塘里泡澡，在树林里睡觉；路过村寨时尝尝村民们的玉米，又一不小心踩坏了村民家中的菜地……这群“熊孩子”不仅没有被驱逐打骂，反而被村民们当作远道而来的客人。
4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（  ）
A．猝不及防    牵挂    妙趣横生    侃侃而谈
B．措手不及    牵挂    别出心裁    侃侃而谈
C．猝不及防    牵动    妙趣横生    娓娓道来
D．措手不及    牵动    别出心裁    娓娓道来
5．下列和原文中“豪横”一词的引号作用相同的一项是（   ）
A．正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
B．一个人的心理习惯如果老是倾向“套板效应”，他就根本与文艺无缘。
C．更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
D．可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。
6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A．强烈的纪实感和巧妙设计的视听语言，该片取得了一大批观众的真诚点赞。
B．强烈的纪实感和巧妙设计的视听语言，该片收获了一大批观众的真诚点赞。
C．凭借强烈的纪实感和巧妙设计的视听语言，该片收获了一大批观众的真诚点赞。
D．凭借强烈的纪实感和巧妙设计的视听语言，该片取得了一大批观众的真诚点赞。
【解析】4．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
第一空处，“猝不及防”，形容事情来得突然，来不及防备。“措手不及”，意思是指事情突然出意外，一时无法对付。
语境是说一群亚洲象突然闯入人类世界，强调事情发生的突然，应选“猝不及防”。
第二空处，“牵挂”，心中挂念。“牵动”，触动，牵引动摇。
语境是说大象的“旅行”触动了人们的心，应选“牵动”。
第三空处，“妙趣横生”，形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣。“别出心裁”，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
语境是说大象的一举一动都让人觉得十分有趣，成了人们眼里的独特风景，应选“妙趣横生”。
第四空处，“侃侃而谈”，指理直气壮、从容不迫地说话。“娓娓道来”，连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。
语境是纪实系列片《同象行》讲述人与象群的故事，应选“娓娓道来”。
故选C。
【解析】5．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中的“豪横”一词的引号表示特殊含义。
A.表示引用；
B.表示特定称谓；
C.表示强调；
D.表示特殊含义。
故选D。
6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：成分残缺，“强烈的纪实感和……”前面缺少介词“凭借”；
【解析】搭配不当，成分残缺，“巧妙设计的视听”搭配不当，而且“视听”也无法与前面的“纪实感”构成并列，应在“视听”后加“语言”。
全部改对的是C项。
故选C。
三、阅读下面的文字，完成7-9题。
      众所周知，西汉时期形成的丝绸之路是一条商品贸易之路，东起汉代都城长安（今西安），西至古罗马，全程六千四百四十公里，是一条______的商道。在过去的一千多年里，人们用脚力、驮马运送着沿途各地的商品用以交换，以此来满足彼此的生活需求；与此同时，沿途各国各族的人们也交流着彼此的生活文化信仰和思想。因此，（    ）。
       在这条路上，商品______是最主要的角色。在那时，发达的丝织业是中国的一大特色，在很多地方一度达到家家养蚕、户户纺织的地步。这些______的原料或成品，曾是罗马人、埃及人______的奢侈品。在这条丝路上，商人们把美丽的中国丝绸远往西方的同时，将西方国家特产的名贵香料运到中国，比如郁金香、迷迭香、安息、乳香等。一切令这个东方大国所迷醉的芳香，通过漫长的旅途，逐渐走入中国人的生活。这些便是魏文帝曹丕在《迷迭赋》中所感叹的“越万里而来征”的异城芬芳。
7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（  ）
A．名副其实    的确    美轮美奂    钟爱
B．名不虚传    诚然    美轮美奂    喜欢
C．名副其实    诚然    琳琅满目    钟爱
D．名不虚传    的确    琳琅满目    喜欢
8．下列各句中的引号，和文中“越万里而来征”引号作用相同的一项是（   ）
A．李白用虚实相生的手法写出了蜀道之“难”。
B．有几个“慈样”的老板到菜场去收集烂菜叶，这就是长工们难得的佳肴。
C．《木兰诗》《孔雀东南飞》两首叙事诗被称为“乐府双璧”。
D．学习《氓》要感受诗歌“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征。
9．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（  ）
A．这条路在那个时期便让世界格局发生了改变，也担起了东西方文化与商品交流的重任
B．那个时期的这条路便担起了改变世界格局的重任，让东西方文化与商品相互交流起来
C．那个时期的这条路便让东西方文化与商品相互交流起来，担起了改变世界格局的重任
D．这条路在那个时期便担起了东西方文化与商品交流的重任，让世界格局也发生了改变
【解析】7．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
第一空，名副其实：名声或名义和实际相符。名不虚传：传出的名声不是虚假的。语境强调丝绸之路是事实上的商道，故选“名副其实”。
第二空，的确：真实，确实。诚然：确实、实在。语境强调在丝绸之路上商品是最主要的角色，并非强调真实性，故选“诚然”。
第三空，美轮美奂：原本形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇；也形容装饰、布置等美好漂亮。琳琅满目：比喻美好的事物很多。语境强调多，故选“琳琅满目”。
第四空，钟爱：特别疼爱，非常喜爱。喜欢：特别爱。语境强调喜爱的程度更深，故选“钟爱”。
故选C。
【解析】8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中的引号表示引用。
A.表示强调；
B.表示反语；
C.表示特指；
D表示引用。
故选D。
【解析】9．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
“这条路”紧承前文的“丝绸之路”，且“担起……重任”“让……改变”构成递进关系。
故选D。
四、阅读下面的文字，完成10-12题。
       今年是中国共产党成立100周年，也是两个一百年奋斗目标的历史     点，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。100年来，中国社会沧桑巨变。①从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从站起来富起来到强起来……。
       1月18日，中宣部在国家博物馆举行“奋斗百年路     新征程”大型主题采访活动     仪式。中宣部部长黄坤明强调，②要走进历史深处；要生动讲述老故事；要深入挖掘新故事。要走进思想高地，凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量，广泛弘扬铸就的历史各个时期的伟大精神，深入挖掘蕴含其中的时代价值和丰富内涵。
        3月23日，中央举行新闻发布会，介绍中国共产党成立100周年庆祝活动有关情况。③庆祝活动主要包括开展党史学习教育、举行庆祝大会、开展“七一”勋章评选颁授和全国“两优一先”评选表彰等活动。其中党史学习教育     2021年全年，④总的要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
10．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（  ）
A．交会    启航    启动    贯串
B．交汇    启航    启动    贯穿
C．交会    起航    发动    贯穿
D．交汇    起航    发动    贯串
11．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A．凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量，广泛弘扬铸就的各个历史时期的伟大精神，深入挖掘蕴含其中的时代价值和丰富内涵。
B．广泛弘扬各个历史时期铸就的伟大精神，深入挖掘蕴含其中的丰富内涵和时代价值，凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量。
C．广泛弘扬历史各个时期铸就的伟大精神，深入发掘蕴含其中的时代价值和丰富内涵，凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量。
D．凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量，广泛弘扬铸就的历史各个时期的伟大精神，深入发掘蕴含其中的丰富内涵和时代价值。
12．文中画波浪线的①②③④句，标点符号使用正确的一项是（   ）
A．①                  B．②                          C．③                         D．④
【解析】10．本题考查学生正确使用词语的能力。
第一组，交汇：（水流、气流等）聚集到一起。交会：会合；相交。比较起来，“交会”只是说会合，而“交汇”则往往有“融合”的意思。因此，当人们提到会合并融合的抽象事物时，也多用“交汇”，此处指的是历史汇合点，应用“交汇”。
第二组，启航：（轮船、飞机等）第一次航行。起航：（轮船、飞机等）开始航行。“启航”强调第一次航行，而“起航”则是指轮船、飞机日常的开始航行。语境说的是“新征程”，应用“启航”。
第三组，启动：开始，多用于活动仪式、车辆机器等，“启动”后面可以加宾语也可以不加宾语。发动：多用于战争、车辆机器，“发动”后面一般要加宾语。此处是指活动仪式，应用“启动”。
第四组，贯穿：指穿过，连通，对象可是抽象事物，也可是具体事物。如“这条公路贯穿全省个县”。贯串：指从头到尾穿过一个或一系列事物，一般用于抽象事物，如“这篇讲话贯串着民本思想”。此处是说全年都进行党史学习教育，应用“贯穿”。
故选B。
【解析】11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：语序不当，“铸就的历史各个时期的伟大精神”正常语序为“各个历史时期铸就的伟大精神”；
“时代价值和丰富内涵”正常语序为“丰富内涵和时代价值”；
按照逻辑顺序，应先“弘扬精神”，再“挖掘内涵和时代价值”，最后才能“凝聚强大力量”，因此“凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量”应放在整个句子最后。
全部改对的是B项。
故选B。
【解析】12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A. ①句，省略号后面不再用句号，要去掉句号。
B. ②三个“要……”是并列关系，且句中没有小并列，要把分号改为逗号。
C. ③活动名称就是“七一勋章”，因此要把“七一勋章”四个字全部放到引号之内。
故选D。
五、阅读下面的文字，完成13-15题。
        创新从哪里来？创新绝非___________，而是通过一天天的扎实工作、努力学习，不断积累创新能力和思维，一步步培养、磨砺出来的。创新有其偶然的存在，而___________是汗水、心血浇灌出的智慧之花。世界科技史证明，谁拥有了一流创新人才，拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。当前，我国科技发展正进入以原始创新、基础研究为主的自立自强阶段，而聚天下英才而用之，是原始创新与科技自立自强的决定性因素。
         延揽一流世界人才并充分让其发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。但也要看到，我国人才发展事业目前仍然存在一些障碍，其中人事、评价、组织三项制约因素须尽快克服。简言之，破解之策的启动方案是利用“互联网＋代表作”，盘点突破性成果，尤其是盘点“十年磨一剑”的突破性成果，在网上列出“突破点要素、成果清单、学界反馈、国际同类成果比较”四项内容，水平高低___________。如能推广普及，必可有效让一流人才及时___________，快速提升我国的基础研究和原始创新实力。
13．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（  ）
A．一蹴而就   归根到底   一目了然   脱颖而出
B．一挥而就   归根究柢   一目了然   崭露头角
C．一蹴而就   归根究柢   众所周知   脱颖而出
D．一挥而就   归根到底   众所周知   崭露头角
14．下列诗句与文中画横线句子修辞相同的一项是（  ）
A．万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。
B．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
C．时人错把比严光，我自是无名渔父。
D．山月不知心里事，水风空落眼前花。
15．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A．延揽一流世界人才并让其充分发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。
B．延揽一流世界人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。
C．延揽世界一流人才并让其发挥充分作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。
D．延揽世界一流人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。
【解析】13．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空处，“一蹴而就”，比喻事情轻而易举，很容易成功。“一挥而就”，一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。
此处语境是指创新绝非轻而易举，很容易成功的，应选“一蹴而就”。
第二空处，“归根到底”，归结到根本上。“归根究柢”，归结到根本，追究到最后。
语境强调归结到根本上，没有追究到最后的意思，所以应选“归根到底”。
第三空处，“一目了然”，一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。“众所周知”，大家全都知道。
语境“水平高低”是看到的，应选“一目了然”。
第四空处，“脱颖而出”，才华像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来。“崭露头角”，比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。
语境是说“一流人才”展露，应选“脱颖而出”。
故选A。
【解析】14．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把“创新”比喻成“智慧之花”。
A.衬托。写秋风中颤抖的“万叶”，衬托别梦不成，再用孤灯夜雨衬托归息难禁，用环境反衬乡心。
B.比喻。把“闲愁”比喻成“烟草、风絮、雨”。
C.反衬、用典。以独自披着羊裘钓于富春江上的严光与甘作渔父的我形成对比，表达词人不求名利，追求平静生活的愿望；用严光的典故，使感情抒发得更含蓄，意韵更丰富。
D.拟人。苍山上空悬着的明月不知道我心中的愁事，“不知”赋予“山、月”人的心理状态。
故选B。
【解析】15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子语病有：一是语序不当，“充分”应该修饰“发挥”，“一流”（数量词）应放在“世界”（领属）后面，排除BC；二是成分赘余，“当前”与“当务之急”语意重复，删掉“当前”，排除AC。分析四个选项，只有D项表述最准确。
故选D。
六、阅读下面的文字，完成16-18题。
      中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程，借助现代技术，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。维护中国文化的主体性，不是            、闭关锁国，而是要承前启后、继往开来。
       （        ）。以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，更是一条文化纽带。唐代的长安城，            ，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城            ，都来一睹其真容。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的旋涡”，不断与周边各个地方的各种文化相融相生，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的      、包容力和创造力。
16．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（  ）
A．墨守成规   金碧辉煌   万头攒动   整合力
B．抱残守缺   富丽堂皇   万人空巷   整合力
C．抱残守缺   金碧辉煌   万人空巷   凝聚力
D．墨守成规   富丽堂皇   万头攒动   凝聚力
17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ）
A．世界的也是中国的，过去的也是未来的     B．中国的也是世界的，未来的也是过去的
C．世界的也是中国的，未来的也是过去的     D．中国的也是世界的，过去的也是未来的
18．下列语句中的破折号与文中“非洲长颈鹿”前的破折号，用法相同的一项是（   ）
A．在心里唤起自己体验过的情感，用动作、线条、色彩、形象来传达这种情感，并使别人也能体验——这就是艺术活动。
B．北美洲西部的红色人种非常喜欢当地最勇猛的野兽——灰熊，并用它们的爪做装饰品，这里面掺杂着某种迷信。
C．《哈姆莱特》中波洛涅斯对儿子说：“不要向人估钱，也不要借钱给人——尤其不要忘记，要对自己诚实。”
D．作为这一切工作的完成——老实说，协会的这位创始人即使别的什么也没有做，也可以拿这一成果引以自豪。
【解析】16．本题考查学生正确运用词语的能力。
第一处，墨守成规：思想保守，守着老规矩不肯改变。抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放，形容思想保守，不求改进。语境是形容对传统文化的态度，应使用“抱残守缺”。
第二处，金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。语境是形容唐代长安城华丽盛大，应使用“富丽堂皇”。
第三处，万头攒动：形容许多人聚集在一起。万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。这里应是形容南京城的人都出来观看，应使用“万人空巷”。
第四处，整合力：把零散的东西彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作，形成有价值有效率的一个整体的能力。凝聚力：比喻能使成员团结协作的力量。语境强调中华文化与周边各个地方的各种文化相融相生，形成一个巨大的“时空存在”的整体，应用“整合力”。
故选B。
【解析】17．本题考查学生语言表达连贯的能力。
语段的中心说的是中国的文化以及中国文化对世界文化的影响，选择的句子处于第二段的开头，开头句一般起到承上启下的作用；结合第一段“维护中国文化的主体性，不是抱残守缺、闭关锁国，而是要承前启后、继往开来”可知，上文强调我国文化的主体性；
结合下文“以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，还是一条文化纽带……明代……南京城……都来……”“‘一带一路’打开筑梦的空间，人类命运共同体’”“不断与周边各个地方的各种文化相融相生”可知，下文是说中国文化与其他国家文化之间的关系，而且是按照由古到今的顺序。
由此可知，文中是按照“中国一世界”“古代一现代”的顺序来谈论中国文化；而且按照逻辑关系来看，一般都是由小到大，由早到晚，应该先说中国，再说世界，先说过去，再说未来。所以排除ABC三项。
故选D。
【解析】18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中破折号作用为解释说明。
A.表示总结上文。
B.表解释说明。
C.表意思的递进。
D.表话题的转换。
故选B。
七、阅读下面的文字，完成19-21题。
        2021年4月29日11时许，中国空间站天和核心舱由长征五号B遥二运载火箭在中国文昌航天发射场发射升空，__________进入预定轨道，任务取得圆满成功。天和核心舱成功发射升空，中国人为之__________和自豪。建造中国空间站，是实现中国载人航天工程“三步走”战略，是举行科技强国、航天强国的引领性重要工程。天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚实基础。
         （    ），并且锲而不舍，持之以恒，逐步修正和完善探索过程，将无数探索和研究转化为造福社会和人类的成果。科技兴则民族兴，科技强则国家强。无数__________的成就，都是中国和平发展和崛起的见证。空间站是中国科技创新的___________，也是中国为全人类做出更大贡献的引领性工程。拥有了空间站，不仅可以开展农业、能源和医药等多个领域的研究，获得为人类所用的成果，还可以探索另一种可能的生存途径，为人类的未来早做谋划。
19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（  ）
A．准确    振作    感天动地    标杆B．准确    振奋    撼天动地    标志
C．确定    振奋    撼天动地    标杆D．确定    振作    感天动地    标志
20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（  ）
A．人类的胸怀比海洋和天空更宽广，早就萌发了入海上天探索宇宙奥秘的动机
B．有着比海洋和天空更宽广胸怀的人类，入海上天探索奧秘的动机早就萌发了
C．人类的胸怀比海洋和天空更宽广，入海上天探索奧秘的动机早就萌发了
D．有着比海洋和天空更宽广胸怀的人类，早就萌发了入海上天探索奧秘的动机
21．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A．建造中国空间站，是实现中国载人航天工程“三步走”战略的重要目标，是建设科技强国、航天强国的重要引领性工程。
B．建造中国空间站，是实现中国载人航天工程“三步走”战略的重要目标，是建设科技强国、航天强国的引领性重要工程。
C．建造中国空间站，是实现中国载人航天工程“三步走”战略的重要目标，是举行科技强国、航天强国的重要引领性工程。
D．建造中国空间站，是实现中国载人航天工程“三步走”战略，是建设科技强国、航天强国的重要引领性工程。
【解析】19．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
第一空，准确：行动的结果完全符合实际或预期。确定：明确而肯定。根据语境，形容进入预定轨道，选用“准确”。
第二空，振奋：振作奋发，形容词。振作：使精神饱满、情绪高昂，使灰心丧气的人振作起来，动词。根据语境，与“自豪”（形容词）并列使用，选用“振奋”。
第三空，撼天动地：意思是天地受到震动，形容声势浩大。感天动地：使苍天和大地为之感动，形容诚意感人至深；也比喻使无情天地受感动，形容冤屈极大。根据语境，这里是形容成就的巨大影响力，选用“撼天动地”。
第四空，标志：表明特征的记号，也用于表明某种特征。标杆：用于指示方向或有关限制的标记，比喻学习的榜样。根据语境，空间站应该是中国科技创新的标志，选用“标志”。
故选B。
【解析】20．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
由后文中“并且锲而不舍，持之以恒，逐步修正和完善探索过程，将无数探索和研究转化为造福社会和人类的成果”可知，陈述重点或主语是“人类”，而AC强调的重点为“胸怀”和“动机”，排除；
B.“人类，……动机……萌发”，结构混乱，中途易辙，排除。
【解析】21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有三处语病：
成分残缺，应在“战略”后加上“的重要目标”，排除D；
搭配不当，将“举行”改为“建设”，排除C；
语序不当，将“重要”（形容词）放到“引领性”（名词）前面，排除B。
故选A。
八、阅读下面的文字，完成22-24题。
       这些年，这座具有红色革命传统的城市，悄然发生了巨变。每一个来过广州、身在广州的人都会感觉到，这座城市正在不断创造新的传奇。
如果登上广州塔，又逢雨后，偌大的城市于________之中，另有一番美景。若是幸运，还能看到彩虹，甚至双彩虹。珠江之上，风起云涌，云层游移，光影明暗，________。街上的行人总是匆匆，人们为了理想与事业而奋斗着。那随处可见的活泼可爱的孩童、朝气蓬勃的少年、充满活力的青年，更让这座城市散发着________的气息。
         广州东北部的中新广州知识城很值得走一走。按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划显示，这块占地178平方公里的区域未来将会有超过60多万人生活、工作、学习休闲于此。知识就是力量，创新孕育发展，这就是广州的茁壮成长之路。
        从化，素有广州后花园之美誉，流溪河畔，芳草萋萋，美丽乡村，如诗如画。米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……如同镶嵌于青山绿水间的一粒粒珍珠。在经济高速发展的同时，新时代的广州正建设着一个个诗意栖居特色小镇。徜徉其中，________________，可以感到一股劳动气息、工匠精神在小镇的每一个细节里悄然流淌……
22．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（  ）
A．云蒸霞蔚    蔚为大观    昂扬向上    怡然自乐
B．云蒸龙变    蔚为大观    奋发有为    怡然自乐
C．云蒸霞蔚    叹为观正    奋发有为    欣然自得
D．云蒸龙变    叹为观止    昂扬向上    欣然自得
23．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A．按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划显示，这块占地178平方公里的区域，未来将会有60多万人生活、工作、学习、休闲于此。
B．国务院关于中新广州知识城的总体发展规划显示，这块占地178平方公里的区域，未来将会有60多万人生活、工作、学习、休闲于此。
C．按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划，这块占地178平方公里的区域，未来将会有超过60多万人生活、工作、学习、休闲于此。
D．按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划，这块占地178平方公里的区域，未来将会有超过60多万人生活、工作、学习、休闲于此。
24．下列与文中划横线句子所用修辞手法一样的一项是（  ）
A．血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。
B．我在梳头时发现了一根白发，在清晨的曙光中，它像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。
C．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
D．他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。
【解析】22．本题考查学生正确使用成语的能力。
云蒸龙变：云气兴起，神龙飞动，比喻英雄豪杰遇时奋起。云蒸霞蔚：像云雾彩霞升腾聚集起来一样，形容繁盛艳丽。此处形容雨后广州塔的美景，因而选择“云蒸霞蔚”。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。此处指景色盛大，因而选择“蔚为大观”。
昂扬向上：形容情绪高涨。奋发有为：指精神振作，有所作为。此处形容人的精神状态，应选择“昂扬向上”。
欣然自得：心情舒适、自觉得意的样子。怡然自乐：形容高兴而满足。此处强调的是满足，应选择“怡然自乐”。
故选A。
【解析】23．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的语句有两处语病，一是结构混乱，“按照……显示”句式杂糅，应删掉一个，排除A；
二是成分赘余，“超过……多”重复，排除CD。
全部改对的是B项。
故选B。
【解析】24．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
划线句“米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……如同镶嵌于青山绿水间的一粒粒珍珠”，把“米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……”比喻成“珍珠”，比喻词是“如同”（明喻）。
A.拟人，“不向残暴低头，不向敌人弯腰”中赋予自然物毛竹以人的特点——低头、弯腰。
B.比喻，本体“白发”，喻体“雪线”，连接词“像”，明喻。
C.反语，体现于“慈祥”，其实是凶恶、残酷无情。
D.借代，“墨水”借代文化、思想、知识等。
故选B。
九、阅读下面的文字，完成25-27题。
      不同的书，会散发不同的馨香，温婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨，散发着淡淡的清香，可以让我们的心沉静下来；____________的历史书，是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香，会让我们的心灵充满了生命的热情；___________的小说故事，是奔放的芍药，要与牡丹争高下，可以让我们的世界充满了神秘的幻想；优美的诗歌，是清丽的茉莉，读过之后连鼻尖似乎都带着墨香，仿佛我们的身心都沐浴在清香之中……这些或淡雅或浓郁的书香，陪伴着我们每一段闲暇的时光，那些入心的文字辗转在五脏六腑之中，成为我们心灵的一部分。
       读书，只有读好书，才能闻得__________的书香。不可否认，也有一些书，错字连篇，粗制滥造，就像石楠花一样让人闻到一股讨厌的臭味。有些书商，为了节省成本，谋得高利润，便会采用盗版的方式  印刷书籍。那样的书，不仅谋取了创作者的权益，也损害了读者的利益。千万不要让这种书进入我们的视野，腐蚀我们的心灵，从而影响我们美好的心情。
       书香默默入心来，腹有诗书气自华，有人说，“你的气质里藏着你读过的书”，我想说，“你的气质里藏着那一缕缕书香”，每一缕书香，都会遍历你全身的经脉，让你的气质散发着或淡雅或浓郁的书香。爱读 书的人，能___________之中获得一种优雅感，身上散发着清淡的书卷味，灵魂里沐浴着浓郁的书墨香，有一种气质，会从书韵中获得升华，成为身体的一部分。
25．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（  ）
A．气贯长虹    引人入胜    感人肺腑    举手投足
B．气吞山河    娓娓动听    沁人心脾    一颦一笑
C．气吞山河    引人入胜    沁人心脾    举手投足
D．气贯长虹    娓娓动听    感人肺腑    一颦一笑
26．下列各项中，与画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ）
A．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
B．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
C．多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
D．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
27．下列各句中的引号，和文中“你的气质里藏着你读过的书”的引号作用相同的一项是（   ）
A．港澳台同胞都愿意为“希望工程”捐款。
B．“吾生也有涯，而知也无涯”不能只是嘴上的感叹。
C．这所学校被誉为科学家的“摇篮”。
D．我看，这样的“聪明人”还是少一点的好。
【解析】25．C   本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，“气吞山河”，指气势可以吞没山河，形容气魄宏伟豪迈。“气贯长虹”，形容正气旺盛，精神崇高。这里形容历史书的气势，应用“气吞山河”。
第二处，“引人入胜”，多用来指风景或文艺作品特别吸引人。“娓娓动听”，是形容谈论不倦或说话生动，使人爱听。结合语境，“娓娓动听”不适合用来修饰“故事”，应使用“引人入胜”。
第三处，“沁人心脾”，芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒畅，多用于比喻文艺作品或乐曲清新、爽朗给人以美好的感受。“感人肺腑”，指使人内心深受感动。根据语境，此处形容“书香”，应用“沁人心脾”。
第四处，“举手投足”，形容轻而易举，毫不费力，也可以用来形容仪表仪态。“一颦一笑”，指忧和喜的表情。这里形容读书人的仪表仪态，应用“举手投足”。
故选C。
【解析】26．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中画波浪线的句子使用比喻，把“温婉雅致的散文集”比作“淡雅的康乃馨”。
A.用了对比，将战士在外拼死作战和将军在营帐内花天酒地进行对比。B.用了比喻的修辞手法，以“絮”喻“云”，以“钲”喻“日”。
C.用了拟人，以“倚恨”来写“绿荷”，赋予其人的特点。
D.用了夸张，用夸张的手法极言塔高，“千寻”言高。
故选B。
【解析】27．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中“你的气质里藏着你读过的书”的引号作用是“引用”。
A.引号作用是“特定称谓”。
B.引号作用是“引用”。
C.引号作用是“特殊含义”。
D.引号作用是“反语”。
故选B。