【高中语文】部编版高二上册第8课《 复活》课后真题检测（附答案）

1.（2020年全国卷Ⅰ高考真题）阅读下面的文字，完成后面的题目。 
越野滑雪     【美】海明威 
缆车又颠了一下，停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下，落脚在硬邦邦的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡。 
乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见了人影。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最后一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消失了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙暴，他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后停住，两腿交叉，滑雪板朝天翘起，鼻子和耳朵里满是雪。 
乔治站在坡下稍远的地方，正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。 
“你的姿势真美妙，迈克，”他大声叫道。“那搭烂糟糟的雪真该死。把我也绊了一跤。” 
“在峡谷滑雪什么滋味儿？”尼克挣扎着站起来。 
“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。” 
“等一会儿我们一起去滑。” 
“不，你先去。我想看你滑下峡谷。” 
尼克赶过乔治，他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。他坚持靠左边滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。 
他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，这整个一腿下跪、一腿拖随的身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更加突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。 
尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去。他们沿路屈膝滑行，进入一片松林。路面结着光亮的冰层，被拖运原木的马儿拉的犁弄脏了，染得一搭橙红，一搭烟黄。两人一直沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河，然后笔直上坡。他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形的房子。走近了，看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。 
他们把滑雪板竖靠在客栈墙上，把靴子蹬蹬干净才走进去。 
客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板很低。屋内两边那些酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边，喝着小杯浑浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。 
“来瓶西昂酒，”尼克说。“行不行？” 
“行啊，”乔治说。“你对酒比我内行。”
姑娘走出去了。 
“没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧？”尼克说。“你滑了老长一段路，头一回歇下来的时候就会有这么个感觉。” 
“嘿，”乔治说。“真是妙不可言。” 
姑娘拿进酒来由出去了，他们听见她在隔壁房里唱歌。 
门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒，他们分坐两桌，光抽烟，不作声，脱了帽，有的背靠着墙，有的趴在桌上。屋外，拉运木雪橇的马儿偶尔一仰脖子，铃铛就清脆地丁当作响。 
乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人很合得来。他们知道回去还有一段路程可滑呢。 
“你几时得回学校去？”尼克问。 
“今晚，”乔治回答。“我得赶十点四十的车。” 
“真希望你能留下，我们明天上百合花峰去滑雪。” 
“我得上学啊，”乔治说。“哎呀，尼克，难道你不希望我们能就这么在一起闲逛吗？带上滑雪板，乘上火车，到一个地方滑个痛快，滑好上路，找客栈投宿，再一直越过奥伯兰山脉，直奔瓦莱州，穿过恩加丁谷地。” 
“对，就这样穿过黑森林区。哎呀，都是好地方啊。” 
“就是你今年夏天钓鱼的地方吧？” 
“是啊。” 
他们喝干了剩酒。 
尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上颓然一靠。 
“也许我们再也没机会滑雪了，尼克，”乔治说。 
“我们一定得滑，”尼克说。“否则就没意思了。” 
“我们要去滑，没错，”乔治说。 
“我们一定得滑，”尼克附和说。 
“希望我们能就此说定了。”乔治说。 
尼克站起身。他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。 
“说定了可一点也靠不住，”他说。 
他们开了门，走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。 
（陈良廷译，有删改） 
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析签赏，不正确的一项是 
A．小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。 
B．小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡，与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比，小说氛围由此发生变化，情节也由此发生转折。 
C．小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写，这符合主人公在客栈小憩时的观察，也为小说增添了更真切的故事背景。 
D．小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活，来塑造海明威式的“硬汉”形象。 
答案：D(解析：D年轻人不甘平庸的滑雪冒险与《老人与海》中“硬汉”形象不同。） 
（2）两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。 

参考答案：

①两位主人公滑雪酣畅淋漓的快感逐渐淡化，“也许我们再也没机会滑雪了”即将分离，依依不舍，难免产生曲终人散的失落之感。 

(解析：首先明确海明威“冰山”理论的意思，再梳理故事情节安排，分析其大量留白的效果） 

检测题（二）

那人醒了 

维克多雨果 
天主堂的钟正敲着早晨两点，冉阿让醒了。 
那张床太舒服，因此他醒了。他没有床睡，已经快十九年了，他虽然没有脱衣，但那种感受太新奇，不能不影响他的睡眠。 
他张开眼睛,向他四周的黑暗望了一阵,随后又闭上眼，想再睡一会儿。 
假使白天的感触太复杂，脑子里的事太多，我们就只能睡,而不能重新入睡，睡容易，再睡难。这正是冉阿让的情形。 
他不能再睡，他便想。他想到许多事,但是其中有一件却反反复复一再出现,并且排除了其余的事。这一件,我们立即说出来，他注意了马格洛大娘先头放在桌上的那六副银器和那只大汤勺。 
那六副银器使他烦闷。 那些东西就在那里。 只有几步路。刚才他经过隔壁那间屋子走到他房里来时，老大娘正把那些东西放在床头的小壁橱里。他特别注意了那壁橱。进餐室，朝右走。那些东西多重啊!并且是古银器,连那大勺至少可以卖二百法郎，是他在十九年里所赚的一倍。的确,假使“官府”没有“偷盗”他，他也许还多赚几文。 
他心里反反复复，踌躇不决，斗争了整整一个钟头。三点敲过了。他重新睁开眼睛，忽然坐了起来,伸手去摸他先头丢在壁厢角里的那只布袋,随后他垂下两腿，又把脚踏在地上，几乎不知道怎样坐在床边的。 
他那样坐着，发了一阵呆,房子里的人全睡着了,唯有他独自一人醒着，假使有人看见他那样呆坐在黑暗角落里，一定会吃一惊的。他忽然弯下腰去，脱下鞋子，轻轻放在床前的席子上，又恢复他那发呆的样子,待着不动。 
在那种可怕的思考中，我们刚指出的那种念头不停地在他的脑海里翻搅着，进去又出来，出来又进去，使他感受到一种压力;同时他不知道为什么，会带着梦想中那种机械的顽固性，想到他从前在监狱里认识的一个叫布莱卫的囚犯，那人的裤子只用一根棉织的背带吊住。那根背带的棋盘格花纹不停地在他脑子里显现出来。 
他在那样的情形下待着不动，并且也许会一直待到天明，如果那只挂钟没有敲那一下——报一刻或报半点的一下。那一下仿佛是对他说:“来吧！” 
他站起来，又迟疑了一会，再侧耳细听，房子里一点声音也没有，于是他小步小步一直朝前走到隐约可辨的窗边。当时夜色并不很暗，风高月圆，白云掩映;云来月隐，云过月明，因此窗外时明时暗，室内也偶得微光。那种微光,足使室内的人行走,由于行云的作用,屋内也乍明乍暗，仿佛是人在地下室里，见风窗外面不时有人来往一样，因而室内黯淡的光也忽强忽弱。冉阿让走到窗边,把它仔细看了一遍，它没有铁闩，只有它的活销扣着,这原是那地方的习惯。窗外便是那园子。他把窗子打开，于是一股冷空气突然钻进房来,他又立刻把它关上。他仔仔细细把那园子瞧了一遍，应当说,研究了一遍。园的四周绕着一道白围墙,相当低，容易越过。在园的尽头，围墙外面，他看见成列的树梢,彼此距离相等，说明墙外便是一条林荫道,或是一条栽有树木的小路。 
次日破晓，卞福汝主教在他的园中散步。马格洛大娘慌慌张张地向他跑来。“我的主教，我的主教，”她喊着说，“我的主教，那个人已经走了!银器也偷去了。”门开了，一群狠巴巴的陌生人出现在门边。三个人拉着另一个人的衣领。那三个人是警察，另一个就是冉阿让。 
卞福汝主教尽他的高年所允许的速度迎上去。“呀!您来了!”他望着冉阿让大声说，“我真高兴看见您。怎么!那一对烛台,我也送给您了，那和其余的东西一样,都是银的，您可以变卖两百法郎。您为什么没有把那对烛台和餐具一同带去呢?” 
冉阿让睁圆了眼睛，瞧着那位年高可敬的主教。他的面色，绝没有一种人类文字可以表达得出来。 
(节选自《悲惨世界》,李丹译,有删改) 
1.冉阿让在决定偷银器和汤勺之前有过怎样的心理活动？请结合文本简要分析。 
2.请简要分析划线句子在文中的作用。 
3.请结合文本谈谈“那人醒了”有哪些含义。 
1、下列对小说有关内容的分析，最恰当的一项是（C ） 
A.作者写玛丝洛娃夜里想到要嫁个长官或文书，想到盯着她的辩护人、庭长，主要是为了体现她的堕落和毫无廉耻之心。 
B.玛丝洛娃在站台上看到聂赫留朵夫后便敲他座位旁边的窗子，而聂赫留朵夫却将窗子放下,体现了他对玛丝洛娃的视而不见。 
C.小说中画线部分的风雨描写有力地渲染了社会环境的无情冷漠,推动了故事情节的发展，烘托了玛丝洛娃内心的悲伤和凄惨无助的处境，也暗示了玛丝洛娃的悲惨命运。 
D.小说节选部分采取了倒叙的手法，描述了玛丝洛娃被聂赫留朵夫抛弃的情形，对玛丝洛娃和聂赫留朵夫的性格塑造都很完整、全面。 
2、请以时间先后为顺序，概括玛丝洛娃对聂赫留朵夫的情感发生了怎样的变化。 
①爱恋。玛丝洛娃期盼着聂赫留朵夫归来，急切地要见聂赫留朵夫； 
②怨恨。聂赫留朵夫在列车上喝酒玩乐，她的内心充满了对他的怨恨，想以死来报复他。 
③绝望。从火车站回来后，玛丝洛娃彻底埋葬了自己与聂赫留朵夫之间的往事。 
3、小说第6段中对聂赫留朵夫和另一个军官的描写有什么不同？这样的安排有什么作用？ 
不同：有详有略。①对聂赫留朵夫的描写带有玛丝洛娃的主观感受，更加深入、细致，抓住了他的穿着、神态、动作等，如“穿着紧身的马裤和雪白的衬衫”“不知在笑些什么”“动手把窗子放下”等；②对另一个军官的描写客观、简单，只抓住了他的动作。 
作用：①从侧面突出了玛丝洛娃的形象；②推动了故事情节的发展，为下文玛丝洛娃思想上的巨变埋下了伏笔。 
4、冉阿让在决定偷银器和汤勺之前有过怎样的心理活动？请结合文本简要分析。 
①放银器的位置离自己很近,应该容易拿到；

②这些东西有很高的价值,可以卖很多钱； 
③政府剥削了自己很多钱；④自己刚从监狱里出来,不应该再偷东西。 
【解析】解答本题时,需要从文中找到冉阿让决定偷银器和汤勺之前的相关描写，筛选出与冉阿让的心理活动有关的内容,然后进行归纳。 如“那些东西就在那里。只有几步路”表明他心里想的是银器的位置近，很容易拿到；“那些东西郎多重啊!并且是古银器,连那大勺至少可以卖二百法郎”表明他在心里衡量银器的价格；“假使‘官府\'没有‘偷盗’他”，表明他想到政府对自己的剥削；他几次犹豫,想到监狱里的人，表明他心里记着自己刚从监狱里出来，不应该再偷东西。 
5、请简要分析划线句子在文中的作用。 
①委婉地写出了冉阿让所进行的长时间的复杂的心理斗争的结果:决定偷银器。 
②承上启下，既承接上文冉阿让复杂的心理活动，也引出下文他实施偷盗的情节。 
【解析】解答本题，可以从内容和结构两个方面来分析。从内容上看，“待着不动”“也许会一直待到天明”反映了冉阿让的心理斗争时间之长，而“来吧”暗示冉阿让最终做出了偷盗的决定。从结构看，画线何子独立成段，上文写的是冉阿让的思想斗争过程，下文写的是他偷盗的情节，这一段起到了承上启下的过渡作用。 
6、请结合文本谈谈“那人醒了”有哪些含义。 
①冉阿让半夜睡醒了；②“偷盗”的想法在冉阿让心里再次萌发；③卞福汝主教的宽容和神性使冉阿让内心的善良复苏。 
【解析】“那人醒了”中，“那人”指冉阿让；“醒了”表面上指冉阿让半夜睡醒了，实际上也指冉阿让内心想法的萌发,他看到银器有了偷盗的欲望，这是“偷盗”的想法醒了。卞福汝主教不仅没有揭发冉阿让，反而把银器送给了他，使他的内心受到了触动，萌发了改恶向善的思想，这是他的灵魂“醒了”。