【语文试题】高一语文 下册 期中考试试题（四）（附答案）

高一语文 下册 期中考试试题

（四）（附答案）

一、选择题 (共3题；共6分)

1. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）

A . 勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。

B . 从亚锦赛的溃不成军到斯坦科维奇杯的屡遭绝杀，中国男篮最近的表现实难恭维，而教练郭士强的帅位也是风雨飘摇。

C . “大浑南”地区的开发建设是沈阳市一项重大的决策和课题。专家表示，这一规划意味深长，它将标志着沈阳这座城市经济重心的南移。

D . 空谈误国，实干兴邦。要保持社会经济良好的发展态势，就必须力戒浮躁心态，坚决反对坐而论道，而应大力发扬求真务实的精神。

2. （2分）下列句子中，没有病句的一项是（）

A . 被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象，不只是行人的错，恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。

B . 用“爱园”来感召年轻人投身工科没有说服力，这并不是说年轻人缺少爱国情怀，或者爱国已经成为一种大而无当，而是将“投身工科”与“爱国”扯在一起存在致命的逻辑缺陷。

C . “网络水军”或”网络推手”的现象，实际上是一种营销手段。他们有时会左右舆论，误导受众，制造假民意，甚至影响政府决策，值得警惕与注意。

D . 昨天凌晨，嫦娥三号着陆器与“玉兔号”月球车进行了第五次互拍，并首次传回着陆器携带五星红旗的全景照片，至此，两器互拍任务圆满结束。

3. （2分） (2017高二下·牡丹江期中) 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

随着网络的发展和手机使用的普遍化，汉字书写由原来的硬笔转变为键盘和拇指。调查显示：37%的人

①提笔忘字；22%的人写字依靠电脑；16%的人

②名字写得还行，其他字写得

③没法看；13%的人听课

④开会，最怕记笔记。

⑤ ，键盘化、拇指化带来了汉字书写水平的整体下降，使得人们对汉字

⑥隔膜与疏离。

二、现代文阅读 (共2题；共18分)
4. （6分）阅读下面的文字，完成后面小题。

       在大自然中，悦耳动听的鸟鸣声给人们带来无限的愉悦。每一类鸟的鸣声都不尽相同。乌鸦呱呱叫，山雀的鸣声如嘹亮的哨响，隐夜鸫的叫声则似长笛声般悠扬。那么在复杂的背景噪声下，如何识别鸟鸣声？是否存在可以识别每一类鸟鸣的应用程序？

       针对上述问题，英国牛津大学的蒂莫·帕帕多普洛斯和他的同事，提出了一种能够识别各类鸟叫声的鸟鸣识别算法。

       一般情况下，自然资源保护论者需要通过定期的徒步旅行或者直升机旅行的方式，对生存在特定区域内的鸟类数目进行统计和总结。然而，如果通过音频录制鸟鸣，再将音频转化为物种计数，采用此方法代替旅行统计方式，将使得鸟类追踪的研究变得轻而易举，为研究鸟类种群数目是否下降或者鸟类的迁徙模式是否改变等，带来很大便利。

        英国伦敦大学玛丽女王学院的丹·斯托博士称：“鸟鸣极其复杂，这些最简单的声音通常难以分辨，因为它们听起来如此相似。”毕竟我们无法听清远处的，特别是在嘈杂环境中的鸟叫声。

        牛津大学的研究团队在亚洲和欧洲共收录了15种不同鸟类的鸣叫声，包括新疆歌鸲、大山雀、画眉等。他们收录的鸟鸣声中混杂了不同的音频环境，如市区公园中较为平缓的背景噪声或者露天市场中密集人群的喧嚣声。

         如此多样化的混合声音，用于机器学习算法的训练过程，通过训练后的机器来选择包含鸟鸣声的音频段。尽管鸟鸣声与部分噪声频率相近，影响算法的准确性，但这些学习算法仍能成功地从噪声中区分出鸟鸣声。

         目前国内福州大学的研究团队，对于低信噪比鸟鸣识别的算法是将声音信号转化为图像，对图像进行处理得到一串被称作特征值的数字，并用这串数字代替声音进行识别。

        国外其他研究团队也在致力于研究自己的鸟鸣识别算法，尤其是那些能够识别不同鸟类物种的算法。斯托和他的同事正在测试名为Warblr的应用程序，在最佳状态下，Warblr进行鸟类识别的准确度可以高达95%，该数据已经得到巴西一家鸟类鉴定组织的认证。美国威斯康星大学的研究团队研发了一个相似的应用程序，命名为WeBIRD，是针对本地鸟类而设计的。美国康奈尔大学鸟类学实验室研发的Merlin应用程序，通过对鸟类的大小、颜色、位置等简单情况的了解，以利于人们对鸟类进行区分。

斯托博士认为，对鸟鸣识别应用技术进行探索的最终目标不仅仅用于识别鸟类，更是想要破译鸟类之间真正的“人际关系”，如果音频能够转换为物种计数，那么我们可以更方便地监测鸟类种群的变化。德国动物声音档案自然历史博物馆的马里奥说，类似牛津大学团队提出的鸟鸣识别算法，对研究自然环境是很有价值的。（摘编自李应编译《鸟鸣识别》）

（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A . 虽然鸟鸣声与一些噪声频率相近，造成算法的不确定，但这些学习算法还是可以成功地从噪声中区分出鸟鸣声。

B . 大自然中的鸟鸣看似是最简单的声音却极其复杂，它们听起来如此相似，人们一般难以分辨，因此使鸟鸣识别极富有挑战性。

C . 在大自然中，悦耳动听的鸟鸣声给人们带来无限的愉悦，每一类鸟的鸣声都不尽相同，而且都能给人们带来无穷的愉悦享受。

D . 到目前为止，关于鸟鸣识别算法，国外的研究团队也在努力研究，尤其是致力于那些能够识别不同鸟类物种的算法。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A . 自然资源保护论者一般通过定期的徒步或者直升机旅行的方式，对生存在特定区域内的鸟类数目进行统计和总结。

B . 美国康奈尔大学研发的Merlin应用程序非常先进，它只需要通过对鸟类的大小和颜色等简单情况的了解，就可以对鸟类进行区分。

C . 美国威斯康星大学的研究团队针对本地鸟类而设计研发了一个命名为WeBIRD的应用程序，该程序与Warblr应用程序相似。

D . 斯托和他的同事正在测试名为Warblr的应用程序，在非常理想的状态下，Warblr进行鸟类识别的准确度可以高达95%。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 如果采用通过音频录制鸟鸣，再将音频转化为物种计数的方法，将使得鸟类追踪及其他相关研究比旅行统计方式更加容易、便利。

B . 不仅是中国，国外也有许多鸟鸣识别研究团队在利用科技手段致力于研究鸟鸣识别算法，而且或多或少取得了阶段性成果。

C . 牛津大学的研究团队在一些地域共收录了15种不同鸟类的鸣叫声，并将混杂了不同音频环境的鸟鸣声用于机器学习算法的训练，取得了很好的效果。

D . 人类对鸟鸣识别应用技术进行研究探索的最终目标不仅仅是要用于识别鸟类，更是想要破译鸟类之间真正的“人际关系”。

5. （12分）阅读下面的文字，完成文后各题。

傅抱石

叶兆言

       我不懂画，谈画家只是把画家作为一个普通的人来欣赏。傅抱石是首任江苏国画院的院长，在南京待了许多年。傅抱石的故事中，屡屡要被南京老一辈文化人提起的，就是他爱喝酒。他有一方印章上写着“往往醉后”，这真是非常有趣的酒徒表白。

       我不知道傅抱石最后是不是死在酒上，我只知道他死于脑溢血，自然是十分意外的，在同一个月里，他还去了上海，拟为新的国际机场作画，可是在月底，便死于南京寓中，终年只有61岁。

        傅抱石是苦孩子出身，他的父亲流落南昌以修伞为业。他读小学的时候，发现同学们的书包里都带着一本小康熙字典，羡慕得眼睛发亮。后来傅抱石生了一场不小的病，在病中最念念不忘的，仍然还是这本小字典。一本小小的字典成了傅抱石童年的全部理想和寄托。他的父母不忍心，咬牙买来了小字典，有了小字典，傅抱石的病也好了。

        用天才来形容大艺术家，是一个最俗气最没见识的着眼点。一个人所以成了应该成的样子，首先是因为做了自己应该做的事。对于行家来说，傅抱石被人津津称道的，是那种破笔尽情挥扫涂抹的“抱石皴”。这是傅抱石能成为一代宗师最独到的地方。傅抱石早年迷恋石涛，曾编过《苦瓜和尚年表》，以后又完成《石涛上人年谱》。然而他仅仅“师古人之心，不师古人之迹”，很难说他的画哪一笔是石涛的。没有自己的东西，永远成不了大画家。傅抱石17岁时自号抱石斋主人，从此“抱石”逐渐掩盖了他自己的本名。他去日本留过学，学成归国，在中央大学艺术系任教，以后名气越来越大，酒也越喝越多。傅抱石的画现在已成收藏的大热门，往通俗里说，他的画如今很值钱。1984年，他的《唐人诗意》以港币160万元卖出，到了1989年，《九张机图》又以310万元港币成交，这些数据都是包装傅抱石画的最好材料。

        关于傅抱石，最容易被人们忽视的是他的画外功夫。他除了把主要精力用在绘画上，竟然写了近二百万字的文章。傅抱石的文章并不是什么应景之作，很多文章都有很强的学术性，像《中国绘画变迁史纲》和《中国国民性与艺术思潮》，一些即使丝毫不会绘画的人，凭这样的论文，也足以去混一个大教授的头衔。
1933年，年轻的傅抱石还在日本留学，日本的一位美术史专家伊势一郎写了一篇文章谈中国画史，这篇文章引起轰动，被誉为划时代的著作。傅抱石细读了这篇文章，发现许多驴唇不对马嘴的地方，当即写了批判文章，发表在《东方杂志》上面。到了抗战期间，傅抱石又在那篇批判文章的基础上，写成《晋顾恺之〈画云台山记〉之研究》，发表在重庆《时事新报》副刊上。文章发表后，对当时的抗日宣传起到了意想不到的效果，被称为“在学术上也战胜敌国的重要发现”。

        “文化大革命”以前，很多画家的名气，都是因为他们曾在一些重要的公开场合作画，给老百姓留下了深刻印象。最典型的例子，莫过于有机会在人民大会堂留下自己的一幅画。我最早知道傅抱石，就是通过他和关山月合作的巨幅国画《江山如此多娇》。我并不认为这是什么了不得的代表作，事实上，这幅将近五十平方米的巨画，只是傅抱石完成的一个光荣的政治任务。有趣的是，这幅画的整个创作过程，对傅抱石这样的大画家都是新尝试，因为新，所以趣味盎然，笔有一米多长，像一把大扫帚，调色用大号的搪瓷脸盆。

         傅抱石的幸运是他躲过了“文化大革命”。在这场史无前例的浩劫到来前，他已经离开人世。对1949年以后出现的新中国，他始终充满激情，他做梦也不会想到，情况的发展和自己预料的完全不一样。他一直在努力地改造自己，然而，即使他已经死了，也逃脱不了他画过许多黑画的罪名。

（有删改）

相关链接：

①在第一师范期间傅抱石开始读一些古代画史画论方面的著作。当他读到记述石涛《瞎尊者传》中的“我用我法”时，傅抱石茅塞顿开，并对石涛“搜尽奇峰打草稿”的思想欣赏不已。为了表达自己对石涛的情有独钟，他不仅刻制了“我用我法”的印章，还开始用“抱石斋主人”作为自己的别号。（《傅抱石先生与他的国画》）

②近来，我常常喜欢把别人唾骂的“文人画”三个字来代表中国画的三原则。即“文”学的修养、高尚的“人”格、“画”家的技巧。（傅抱石《壬午重庆画展自序》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A . 傅抱石的“往往醉后”的印章很有趣，它既是在调侃自己，自笑是酒徒，又暗示自己往往带着醉意从事艺术创作。

B . “抱石”是傅抱石17岁取的书斋名，表达其对一代宗师石涛的热爱和敬仰，后来“抱石”掩盖他的本名，因为他表现传主顽强奋斗的精神。

C . 傅抱石的画作如今已成收藏的热门，材料列举其惊人的市场价格，突出其艺术价值，也顺带嘲讽世人用价格包装艺术的庸俗做法。

D . 《傅抱石》以欣赏人物为视角，侧重的写传主的性格精神，也隐约可见传主一生行状，其间一些议论体现作者对时代影响艺术家的深沉思考。

（2）为画家作传，作者却侧重欣赏其人，请结合全文，概括傅抱石有哪些可爱可敬的地方？

（3）叶兆言说“用天才来形容大艺术家，是一个最俗气最没见识的着眼点”，请结合材料，谈谈你对成就大艺术家的看法。

三、文言文阅读 (共1题；共18分)

6. （18分）阅读下面的文言文，完成各题。

       古者《诗》三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义，上采契、后稷，中述般、周之盛，至幽、厉之缺，始于衽席，故曰“《关雎》之乱以为《风》始，《鹿鸣》为《小雅》始，《文王》为《大雅》始，《清庙》为《颂》始”。三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。

       子贡曰：“夫子之文章，可得闻也。夫子言天道与性命，弗可得闻也已。”颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭我才，如有所立，卓尔。虽欲从之，蔑由也已。”达巷党人曰：“大哉孔子，博学而无所成名。”子闻之曰：“我何执？执御乎？执射乎？我执御矣。”牢曰：“子云‘不试，故艺’。”

       子曰：“弗乎弗乎，君子病没世而名不称焉。吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”乃因史记作《春秋》，上至隐公，下讫哀公十四年，十二公。据鲁，亲周，故殷，运之三代。约其文辞而指博。故吴楚之君自称王，而《春秋》贬之曰“子”；践土之会实召周天子，而《春秋》讳之曰“天王狩于河阳”。推此类，以绳当世。贬损之义，后有王者举而开之。《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。

        孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。弟子受《春秋》，孔子曰：“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。”

明岁，子路死于卫。孔子病，子贡请见。孔子方负杖逍遥于门，曰：“赐，汝来何其晚也？”孔子因叹，歌曰：“太山坏乎！梁柱推乎！哲人萎乎！”因以涕下。谓子贡曰：“天下无道久矣莫能宗予夏人殡于东阶周人于西阶殷人两柱间。昨暮予梦坐奠两柱之间，予始殷人也。”后七日卒，年七十三。

（有删改）

（1）下列加点词的解释不正确的一项是（）

A . 博我以文，约我以礼约：规范

B . 君子病没世而名不称焉没：同“殁”，死去

C . 约其文辞而指博指：指导

D . 笔则笔，削则削笔：写上

（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A . 天下无道/久矣/莫能宗/予夏人殡于东阶/周人于西阶/殷人两柱间

B . 天下无道久矣/莫能宗予/夏人殡于东阶/周人于西阶/殷人两柱间

C . 天下无道久矣/莫能宗/予夏人殡/于东阶周人/于西阶殷人/两柱间

D . 天下无道/久矣莫能/宗予夏人/殡于东阶/周人于西阶/殷人两柱间

（3）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A . 《诗》，即《诗经》，是我国第一部诗歌总集，内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”是采集上来的土风歌谣，“雅”是宗庙祭祀的舞曲歌辞，“颂”是宫廷宴飨或朝会时的乐歌。

B . “六艺”的说法有两种：一种是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼、乐、射、御、书、数；还有一种说法将“六艺”解释为六经，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。

C . 中国古代采用多种纪年法。春秋战国时期用王公年次纪年法，比如哀公十四年；从汉武帝起，帝王即位都有年号，后多用帝王年号纪年法，如康熙元年；另外，还有干支纪年法，年号干支纪年法等。

D . 《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，由孔子修订而成。《春秋》用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”。

（4）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A . 文章首段记述了孔子把古代留传下来的三千多首诗，按礼义的标准进行删选，编定了《诗经》，从而完成了“六艺”的编修。

B . 达巷党人称赞孔子博学多才，不专于一家。孔子曾总结个中原因，说他不被当世所用，反而变得多才多艺。

C . 文章表明，孔子对一些历史事实进行了删削、变动和修饰，他知道，后世会因这种春秋之义而怪罪他。

D . 本文记述孔子晚年的学术活动与言论，突出了孔子高深的学问与德行，虽属客观记述，但可以看出作者对孔子的肯定与赞扬。

（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①夫子之文章，可得闻也。夫子言天道与性命，弗可得闻也已。

②贬损之义，后有王者举而开之。《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。

③后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。

（6）孔子周游列国宣传自己的政治主张，为什么没有成功？你认为有哪些原因？

四、默写 (共1题；共2分)

7. （2分）《虞美人》作者面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情的句子是：“ ________，________。”

五、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)

8. （8分）阅读下面一首词，完成小题。

【宋】赵企

人面依前似花好。旧欢才展，又被新愁分了。

未成云雨梦，巫山晓③。

千里断肠，关山古道。

回首高城似天杳。

满怀离恨，付与落花啼鸟。

故人何处也？青春老。

【注】

①红尘：既指繁华长安，也指遍地落花。

②长安：京都。

（1）下列对本词的理解和分析，不正确的两项是（）

A . 词的上片写与故人久别重逢的相聚之欢，但欢不掩悲；词的下片抒写才相逢又分手远去的悲苦心情。

B . “未成云雨梦、巫山晓”是借典喻情，意思是说：与久别之人还未能很好地再续前缘，就被无情的黎明破坏了。

C . “满怀离恨，付与落花啼鸟”运用典型的移情手法，把离情别恨交付给落花，交付给啼鸟，无可奈可中又见词人开朗的性格。

D . 词人寓情于景，心情凄凉：千里作远别，已令人心痛肠断；穿行于关山古道之间，回头怅望京都高城已不可见，更摧人心肝。

E . 该词风格悲凉深沉而又高远雄浑，表现手法多样。尤其在布局谋篇方面更具特色，它层次分明、结构紧凑。

（2）简要赏析词人在上片所表达的思想感情。

六、语言表达 (共2题；共13分)

9. （3分） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，

内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

        现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容，不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定，①________。

        斯坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有，然而很多学科的教学完全不用电脑，②________ ，就是老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传统？这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，如果老师只是展示事先准备好的PPT，学生就没有机会领悟推导的过程，再加上自己不动手抄写，上课内容成了过眼烟云，脑子里留下的印象会很浅，③________。

10. （10分） (2016高二下·封丘期中) 下面为近年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请按要求答题。

（1）请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。

（2）这一变化趋势说明了什么？

七、作文 (共1题；共5分)

11. （5分） (2020高二下·桂林开学考) 阅读下面的材料，根据要求写作。

孟子说君子人生有三乐，其中之一是“得天下英才而教育之”。（《尽心上》）

孟子也说过“人之患在好为人师”。（《离娄上》）

你认为孟子对于“为师”、“教育”的观点态度是怎样的呢？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不少于800字。

参考答案

一、选择题 (共3题；共6分)

1-1、D    2-1、D

3-1、C

二、现代文阅读 (共2题；共18分)

4-1、C    4-2、B   4-3、D
5-1、B   

5-2、  

可爱的地方：①喜欢喝酒，在酒意中品尝生活超味和它术题味。②赤子之心，艺术家的流情，字典治病，即使政治任务也能找出艺术创新的味，

可散的地方：用学识学取国家学术尊严，具有强烈的发国情怀.

5-3、

①想要成为大艺术家，首先做自己应该做的事，努力创适自己的艺术技巧。

②要学习前人的艺术语神，不能止于模仿，

③要有深厚的学养。

④要有高尚的人格。

⑤要有对艺术的迷恋（痴情）。

三、文言文阅读 (共1题；共18分)

6-1、C   6-2、B   6-3、A   6-4、C

6-5、①老师在文献方面的成绩很显著，我们是知道的，老师欲论有关天道与人的命运（的深微见解），我们就不知道了。

②这种经抑责备的大义，后来有的国君加以称述并推广开来。《春秋)的义法在天下通行，天下那些臣奸就都害怕起来了，

③后人了解我将因为《春秋》，后人怪罪我也将因为《春秋》，

6-6、

①春秋末期，时局动荡，各诸促国的施政目的是争夺地盘、人口和统治权，并为此而展开了激烈的纷争。

②孔子宣传的改治主张，是希望君主能擦施行仁政，倡导礼仪，感化他人，不要战净，这与当时诸侯国国君想法是不一数的.

四、默写 (共1题；共2分)

7-1、雕栏玉应犹在     只是朱颜改

五、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)

8-1、C E

8-2、①抒发与久别的故人重家时看到故友风采依旧的欢欣愉悦之情。②借巫山云雨典故表达与故人相会时间短暂的惋情无森之情，

①青寓对自然春光已逝、遮地花的伤春之情和人生“春光”不再的假叹之情.

六、语言表达 (共2题；共13分)

9-1、课堂上禁止用手机拍调歌学内容   仍然坚持传统的较授方式   结果无法深刻领会课程，

10-1、网络在线阅读、手机在线阅读，电子书阅资均星上升趋势，纸质图书资阅读则是呈现下降趋势。

10-2、数字化阅读方式越来超受人们青踩，传统阅读方式受到中击，纸质图书出版业面临着严的挑战，

七、作文 (共1题；共5分)

【参考例文】

谈孟子的“为师观“

       孟子说，君子人生有三乐，其中之一是“得天下英才而教育之”，所调英才，就是极住人才。能整招纳天下的极佳人才，数同这些极住人才，这是人生的快乐，孟子的这句话，表明了他作为老师在教授优等生时的一种快乐状态。

       孟子是春秋时代的大儒，是一个学问渊的大知识分子。那时候，群雄逐鹿，民不聊生，“春秋无义战”，讲的就是那个时代战争频繁的现实。打仪，老百姓自然没有什么好日子过，孟子若望通过儒家思想的教化，培训川出一些治国理改的高极人才来治理壮会，让老百姓过上好日子。因此，在他的眼中，所谓英才，除了具有基本的聪明才智之外，恐怕还是要有儒家品质的人即一个英才，应该是一个“仁义礼智信的人，应该是一个“温良恭俭让”的人，应该是“忠孝信悌礼义廉耻”的人，具有这种道德品质的人，如用不傻不蠢的话，再稍加琢磨润色，自然能够成为国家之栋梁，为社会谋幸福。作为一个老师，能有这样的极佳人才来敷，自然有成就感，所以当然就很快乐了。然而，理想很丰满，现实很骨感。人性有善良的一面，也有丑恶和贪婪的一面。其实，在春秋那个丛林法则盛行的时代，弱肉强食，杀伐攻略，依然是大行其道的现实。英才难得，仁政难行，孟子也只能对着长天喟叹。

      英才好教，容易教，容易出成果，这是天下力师者的普遍心声。孔子曾说“朽木不可雕也”，说的就是蠢人难教的意思，能匠难用枯木铸器，巧妇难为无米之炊。这个道理，古今中外概莫能外。于是乎，放眼现在，一些航空母舰级别的学校，拾苗拔尖，招的尽是优等生。优等生子教啊，老师救起来那是快乐无限啊。三年中考和尚考后，向社会放榜喜报，尽是一些压倒同类型学校的特供喜讯。隐藏拙点任吹亮点，把自己吹得那真是牛逼闪闪的。著名救育家李镇西曾说，把患有各种疑难杂症和重症的病人好，那样的医生和医院是有本事的：把最优的学生招来教，然后宣称如何牛气冲天，那是要打问号的。从这个意义上来勘验孟子的教育观，孟子未能免俗，他也喜欢救好学生，不过，孟子只是说出了自己的一种教育英才的快乐心态，他设有硒
教育观，这还是值得肯定的。

         当然，孟子还说过“人之患在好为人师。用现在的话说，就是做人最怕的是好为人师。在这里，孟子丝毫没有贬低老师的作用，他批评的是那些其实是“略懂”而要显示出“很懂的“人。这种人，谈天说地，总要显示出高人一等的优越感来。在他的本行内，他牛得不行：在他的外行里，他也能把清水搅得出泡沫来，这种人常常好为人师，久而久之就成了杠精。

        劈材看纹理，说话凭道理。孟子的两句话，彰显了教英才能获得快乐和不要好为人师的教育观。虽隔时空，仍能震烁古今，在当代依然焕发熠熠的光彩。