【初中道德与法制】部编版九年级道法上册第二课 踏上强国之路

第二课   创新驱动发展 

1、从个人生活层面正确认识创新？  

（1）生活处处有创新。

（2）创新具有独特性，是区别已有的。

（3）创新是一种生活方式。  

2、创新带来的情感体验？  

（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。  

（2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。  

3、从人类社会实践方面认识创新知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 

4、创新的根本目的：让生活更美好。  

5、创新在过去、现在和未来发挥的重要作用？  

（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 

（2）时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 

（3）创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。  

6、改革与创新的关系 

（1）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 

（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。  

7、现阶段，我国为什么要加快建设创新型国家？  

（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。  

（2）目前,我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。  

8、现阶段，我国怎样建设创新型国家？ 

（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动力素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。  

（2）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。  

（3）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。  

9、教育的重要作用创新能力的提高离不开创新人才的培养。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。  

10、我国教育发展取得的成就改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。  

11、怎样理解大众创业、万众创新？

       创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。  

12、企业为什么要提升创新能力？  

       企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 

13、创新精神的表现是什么？ 

       创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 

14、创新的时代要求我们怎样对待知识产权？ 

（1）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。  

（2）学习相关法律,如著作权法、专利法、商标法等。

（3）当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。  

（4）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。  

（5）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。  

15、创新的目的 

（1）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。  

（2）创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。