【高中历史】近代世界史二、思想

1、古希腊智者学派——“人是万物的尺度”

 (1)历史背景：

①希腊工商业发展——物质基础

②民主政治发展的需要和推动——政治条件

③平民地位提高——阶级基础

 (2)代表人物及主张
普罗塔戈拉：“人是万物的尺度”；认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。

 (3评价：

进步性：促进雅典民众思想启蒙和解放；把“人”作为研究的中心，是西方人文主义的最初表现。

局限性：过分强调个人的主观感受否定了事物的客观性。

2、苏格拉底——“认识你自己”

⑴主张：

①崇尚理性，反对权威；“认识你自己”；

②有思想力的人是万物的尺度；“美德即知识”

③捍卫思想自由

⑵意义：第一次在哲学意义上发现了自我，使哲学真正成为一面研究“人”的学问。
A、文艺复兴
1、时间、地点：14—17世纪   意大利——欧洲其它国家
2、兴起原因：
①14世纪意大利出现了资本主义萌芽。
②新兴资产阶级为自身利益，需要创造一种新文化，冲破天主教的思想束缚。
③意大利保存了古希腊罗马的大量文化遗产。
④意大利政治分裂状态提供了相对宽松的环境。
3、概况：
⑴实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动（资产阶级思想文化运动）
⑵核心：人文主义，即重视人的价值，崇尚人性；提倡追求自由，鼓励冒险；崇尚理性，提倡科学，追求知识。
⑶成就：但丁：神曲；薄伽丘：十日谈；达芬奇、米开朗琪罗、拉裴尔；莎士比亚：哈姆雷特
4、意义：
①是欧洲历史上的第二次思想解放运动，解放了人们的思想。
②为新航路开辟以及殖民扩张注入了精神活力。
③所创造光辉灿烂的文化；促进了科学的发展和生产力的进步。
④动摇了神学的无上权威，推动了宗教改革的并为启蒙运动准备了思想条件。
B、宗教改革
1、时间、地点：16—17世纪   德意志——欧洲其它国家
2、兴起原因：

①资本主义经济的发展。

②文艺复兴人文主义的思想，使天主教内部酝酿出变革思潮。

③天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨。

④直接原因是教皇兜售赎罪券。

3、概况：
①序幕：1517年发表《九十五条论纲》
②思想核心：信仰上帝便可得救（核心）《圣经》高于教士和教皇；君主的权利高于教士和教皇。   
③成效：瑞士、法国、英国等国纷纷进行宗教改革，出现了加尔文派和英国国教等新教。
④实质：新兴资产阶级披着宗教外衣的反封建斗争。

4、意义：

①打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁。

②文艺复兴的延续，人文主义运动在教会内部的表现。

③为启蒙运动的到来做了思想上的准备。

C、启蒙运动

1、时间、

地点：17—18世纪   英国—法国（中心、高潮）—欧洲其它国家

2、兴起原因：

①17～18世纪，资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大；

②封建专制成为资本主义发展的障碍；

③自然科学的新发展为人们认识人类社会提供了新的依据。

④文艺复兴和宗教改革的推动（思想基础）。

3、概况：
⑴性质：资产阶级的反封建的思想文化运动。 
⑵内容：理性主义。
⑶重要观点：“天赋人权”、 三权分立学说、“社会契约论”、“人民主权说”、主权在民等。

⑸主要思想家和学说

意义：

①启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，具有鲜明的政治革命性质。

②为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。

③启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备。

④对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用。

⑤成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器。