【高中语文】部编版高一下册第2课《烛之武退秦师》课文原文、文言文知识

 烛之武退秦师

一、译文

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　　僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
　　佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。
　　在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。
　　晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。 ▲

二、注释	纠错 ▼ ▲

1. 晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。
2. 以其无礼于晋：指晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没有受到应有的礼遇。倒装句，于晋无礼。以，因为，连词。其，代词，它，指郑国。于，对于。
3. 且贰于楚：并且从属于晋的同时又从属于楚。且，并且，表递进。贰，从属二主。于，对，介词。
4. 晋军函陵：晋军驻扎在函陵。军，名词作动词，驻军。函陵，郑国地名，在今河南新郑北。
5. 氾（fán）南：氾水的南面，也属郑地。（古汉语字典注，氾作水名是念作第二声。）
6. 佚（yì）之狐：郑国大夫。
7. 若：假如。使：派。见：拜见进见。从：听从。
8. 辞：推辞。
9. 臣之壮也：我壮年的时候。
10. 犹：尚且。
11. 无能为也已：不能干什么了。为，做。已，同“矣”，语气词，了。
12. 用：任用。
13. 是寡人之过也：这是我的过错。是，这。过，过错。
14. 然：然而。
15. 许之：答应这件事。许，答应。
16. 缒（zhuì）：用绳子拴着人（或物）从上往下运。
17. 既：已经。
18. 敢以烦执事：冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您手下的人。这是客气的说法。敢，冒昧的。执事，执行事务的人，对对方的敬称。
19. 越国以鄙（bǐ）远：（然而）越过别国而把远地（郑国）当做边邑。越，越过。鄙，边邑。
20. 焉用亡郑以陪邻：为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？焉：何。用：介词，表原因。陪：增加。邻：邻国，指晋国。
21. 邻之厚，君之薄也：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。之：主谓之间取消句子独立性。厚，雄厚。
22. 若舍郑以为东道主：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。舍：放弃（围郑）。
23. 行李：古今异义，出使的人。
24. 共（gōng）其乏困：供给他们缺乏的东西。共，通“供”，供给。其：代指使者。
25. 尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。为•••赐：施恩。
26. 许君焦、瑕：（晋惠公）许诺给您焦、瑕两城。
27. 朝济而夕设版焉：指晋惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。济，渡河。设版，修筑防御工事。版，筑土墙用的夹板。朝，在早晨。
28. 厌：通“餍”，满足。
29. 东封郑：在东边让郑国成为晋国的边境。封，疆界。这里作用动词。
30. 肆其西封：扩展它西边的疆界。指晋国灭郑以后，必将图谋秦国。肆，延伸，扩张。封：疆界。
31. 阙（quē）：侵损，削减。盟：结盟。戍：守卫。还：撤军回国。[注：在古汉语词典中明确标注为“缺”音，仁者见仁智者见智。
32. 说：“说”同“悦”，喜欢，高兴。
33. 微夫人之力不及此：假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。微：没有。夫人：远指代词，那人，指秦穆公。
34. 因人之力而敝之，不仁：依靠别人的力量，又返回来损害他，这是不仁道的。因：依靠。敝，损害。
35. 失其所与，不知：失掉自己的同盟者，这是不明智的。与，结交，亲附。知：通“智”。
36. 以乱易整，不武：用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。易，代替。武，指使用武力是所应遵守的道义准则。不武，不符合武德。整，指一致的步调。
37. 吾其还也：我们还是回去吧。其，表商量或希望的语气，还是。
38. 去之：离开郑国。之，指代郑国。 ▲

三、文言知识	纠错 ▼ ▲

通假字
1、今老矣，无能为也已　（已，通“矣”，语气词，了。）
2、共其乏困　（共，通“供”，供给。）
3、夫晋，何厌之有　（厌，通“餍”，满足。） 
4、秦伯说，与郑人盟　（说，通“悦”，高兴。）
5、失其所与，不知　（知，通“智”，明智。）
古今异义
1、贰于楚也。古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。
2、若舍郑以为东道主。古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。 
3、行李之往来，共其乏困 。古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
4、微夫人之力不及此 。古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
词类活用（例句）
（一）名词活用
1、名词作状语 
①夜缒而出 　（夜：表时间，在晚上） 
②朝济而夕设版焉　（朝：表时间，在早上）
③既东封郑 　（东：表处所，在东边）
④既东封郑，又欲肆其西封(西：在西方)
2、名词作动词 
①晋军函陵 / 秦军汜南　（军：名词用作动词，驻扎）
②与郑人盟 　（名词作动词，结盟、订立同盟）
3、名词的使动与意动 
①既东封郑　（封：疆界。名作使动，使……成为疆界）
②阙秦以利晋　（利：利益、好处。名词作使动，使……得利）
③越国以鄙远　（鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑）
（二）动词的活用
1、动词作名词 
且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）
2、动词的使动 
①若不阙秦（阙：使动用法，使……削减）
②若亡郑而有益于君（亡：使动，使……灭亡）
③烛之武退秦师（退：使动，使……退却（撤兵））
（三）形容词的活用
1、形容词作名词 
①越国以鄙远（远：远地） 
②臣之壮也（壮：壮年人）
③今老矣（老：老年人）
④共其乏困（乏困：缺少的东西）
2、形容词作动词 
因人之力而敝之，不仁（敝：形容词作动词，损害） 
邻之厚，君之薄也（厚，变雄厚；薄，变薄弱）
（四）数词活用 
且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）
一词多义
（一）重要实词：
1、贰 
①“二”的大写。（例：国不堪贰，君将若之何？《左传·隐公元年》）
②副职 （例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》）
③不专一 （例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》） 
④离心，背叛 （例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》）
⑤再，重复。 （例：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》）
⑥从属二主。（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。）
2、鄙 
①边邑，边远的地方 （例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”）（本文：“越国以鄙远”）
②庸俗，鄙陋。（例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”）
③看不起，轻视。（例：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”）
3、许 
①准许　（同现代汉语） 
②答应，听从  （例：本文：“许之”、“许君焦、暇”）
③赞同 　（例《愚公移山》：“杂然相许。”） 
④约数　（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”） 
⑤表处所　（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”）
4、阙 
①què，古代宫殿前两边的高建筑物。（虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙《史记·扁鹊传》）
②què，城楼 
③què，皇宫，引申为朝廷 （诣阙上书，书久不报《汉书·朱买臣传》） 
④quē，通“缺” ，缺少，空缺（去年米贵缺军粮，今年米贱大伤农。杜甫《岁宴行》）
⑤quē，缺点，过错（有驰慢之阙。嵇康《与山巨源绝交书》）
⑥jué，侵损，削减。（本文：若不阙秦）
⑦jué，挖掘（若阙地及泉《左传·昭公二十年》）
5、微 
①细小，轻微（同现义）
②衰败 （国势衰微） 
③卑贱 （例：《史记·曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”）
④幽微，精妙。 微言大义（成语）
⑤隐蔽，不显露。见微知著（成语） 
⑥假如没有。 （例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）
6、敝 
①坏，破旧。（例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”）
②谦词 敝人 
③疲惫 （例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”）
④损害，衰败。 （本文：因人之力以敝之。）
（二）重要虚词 
1、以 
①以其无礼于晋 （因为，连词）
②敢以烦执事 （拿，用，介词）
③越国以鄙远 （表顺承，连词）
④焉用亡郑以陪邻？ （表顺承，连词）
⑤若舍郑以为东道主（把，介词）
2、而 
①今急而求子 （才，连词，表顺承）
②夜缒而出 （表修饰，连词）
③若亡郑而有利于君 （表顺承，连词）
④朝济而夕设版焉。 （表转折，连词）
3、焉 
①子亦有不利焉。 （啊，句末语气词，表感叹）
②焉用亡郑以陪邻？ （疑问代词，为什么）
③若不阙秦，将焉取之 （疑问代词，哪里）
④且焉置土石 （疑问代词，哪里）
⑤以俟夫观人风者得焉 （代词，之）
⑥永之人争奔走焉 （兼词，于之）
⑦朝济而夕设版焉（兼词，于此）
4、其 
①行李之往来，共其乏困 （代词，指代“行李”）
②越国以鄙远，君知其难也 （代词，指代“那件事”）
③失其所与，不知 （代词，自己的）
④吾其还也 （语气词，还是，表商量）
5、之 
①子犯请击之（代词，他们，指秦军）
②是寡人之过也（结构助词，的） 
③臣之壮也（主谓间助词，取消句子独立性，不译）
④夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译）
⑤辍耕之垄上（动词，往、到）
特殊句式
 （一）判断句 
1、是寡人之过也（用“也”表判断） 
2、因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武（通过语意直接表判断）
（二）倒装句
1、宾语前置句 
夫晋，何厌之有 （“之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌）
2、状语后置（介词结构后置）
① 以其无礼于晋
② 若亡郑而有益于君
③ 佚之狐言于郑伯
（三）省略句
1、省主语 
①（晋惠公）许君焦、瑕 
②（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”
③（烛之武）夜缒而出
④（烛之武）许之 
⑤（秦伯）使杞子、逢孙、扬孙戍之
2、省宾语 
① 敢以（之）烦执事（省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事）
② 若舍郑以（之）为东道主（之：指郑国）
3、省介词 
晋军（于）函陵，秦军（于）汜南 （省略介词“于”）
固定句式 
夫晋，何厌之有（何……之有：表反问的句式，译为：有……的呢）  ▲

四、主题思想

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     这篇文章，赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 ▲

五、阅读理解

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1、烛之武为什么要退秦师？
      因为秦晋围郑
2、秦晋为何要围郑？
     因为郑国“无礼于晋，且贰于楚也”。
3、“无礼于晋，且贰于楚也”都是郑国和晋国之间的“矛盾冲突”，秦国为何也来围郑？
      因为秦晋之好，秦又有往东扩张的野心。
4、谁举荐了烛之武？他自己为什么不亲自上阵？
     佚之狐。人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！
5、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？
     尽管怀才不遇，但他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。“老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。
6、围攻郑国有晋国也有秦国，为什么烛之武选择秦国作为解围的突破口？
     晋师出有名，秦只是友情出演，也为图霸业，没有共同利益的联盟，自然是同床异梦。为烛之武说服秦伯提供了可能性，埋下了伏笔。
7、晋国为何最终放弃了围攻郑国？
     微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。表现了晋文公隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，在盟友变敌人的情况下，晋文公并没有感情冲动，而是表现出清醒的头脑和理智的判断，这正是晋文公日后终成霸业的重要原因。 ▲

六、创作背景

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　　该文故事背景是秦、晋围郑，发生在公元前630年（鲁僖公三十年）九月甲午时。秦、晋联合攻打郑国。郑国危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地勾起秦穆公对秦、晋之间的矛盾的记忆，向秦伯分析了当时的形势，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。 ▲

七、写作特点

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　   1、组织严密，前后照应。秦、晋围郑的主要原因，是晋国为了扩大自己霸主的威势，征服异己，再加上晋文公与郑有个人恩怨。这一事件的发生，与秦毫无关系。文章开头两句话“以其无礼于晋，且贰于楚也”，暗示了这一事件的背景，这就为全文的发展作了铺垫。秦、晋虽是联合行动，但他们之间并不是无隙可乘，这就容易使人理解：烛之武所以能够说服秦君并不是偶然的。全文正是按照开头的预示而展开的。烛之武说退了秦师，孤立了晋国，晋师最后也不得不撤退，正是这一暗示的结果。文章虽然篇幅短小，但有头有尾，结构严密，事件交待得很清楚，矛盾展示得很充分，收尾也十分圆满。
　　2、起伏跌宕，生动活泼。《烛之武退秦师》虽然是一篇说理性的文章，但它写得波澜起伏，毫不呆板。当郑国处于危急之际，佚之狐推荐烛之武去说秦君，没想到引起了烛之武的一番牢骚，使事情发生了波折。郑文公的引咎自责，也增添了情节的戏剧性。烛之武在说秦君的时候，一开头就指出亡郑于秦无益；但接着又退一步说：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”以此作为缓冲；紧接下去就紧逼一步说明亡郑对秦不仅无益，而且有害。当秦国单独退兵之后，子犯发怒要攻打秦军，秦、晋关系一下子转而紧张起来。最后晋文公讲了一番道理，晋军偃旗息鼓，一场风波，终于平息。这样一张一弛，曲折有致，更能紧扣读者的心弦，增强作品的感染力。
　   3、说理透辟，善于辞令。这篇文章，中心是烛之武说秦君。这个主题本身，决定了它必须着意描绘人物语言，使辞令引人入胜。从这点来说，它不愧是一篇非常漂亮的外交辞令。秦、晋围郑，完全与秦无关，秦国所以出兵，一是与晋国有同盟关系，二是秦穆公想借此捞一把，以扩张自己的势力。当他知道亡郑只能对晋有利，而对秦不仅毫无好处反而有害的时候，他就会一改过去的所为，反过来帮助郑国。烛之武看准了这一点，紧紧抓住了秦穆公的这一心理，晓之以利害，这就使秦君不能不听从他的说辞。烛之武斗争策略的巧妙还表现在，他奉命去说秦君，完全是为了郑国的利益，而他在说辞里表现的是处处为秦国着想，处处替秦国说话，这就更使秦君易于入耳。一个面临亡国之危的小国使臣，面对大国的君主，却能够不亢不卑，从容辞令，既不刺激对方，又不失本国尊严，语言的分寸，掌握得恰到好处。全部说辞只有短短的125个字，却说了五层意思，说得委婉曲折，面面俱到，从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。其语言艺术达到了很高的水平。  ▲

八、文学常识

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1、《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。 “传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。
2、史书体例：
②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。
①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。
④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
⑤纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。▲