【高中语文】部编版高一下册第16课《六国论》课文原文、文言文知识

一、译文

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　　六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。”
　　秦国除了用战争夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。那么秦国最想要的，与六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步,道理本来就是这样子的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说的很正确。
　　齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的理数，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）呢。
　　唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人饭也不能咽下去。真可悲啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，每日每月割让土地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！
　　六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大国家，却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。 ▲

二、注释	纠错 ▼ ▲

1.  兵：兵器
2.  善：好。
3.  弊在赂秦：弊病在于贿赂秦国。赂，贿赂。这里指向秦割地求和。
4.  或曰：有人说。这是设问。下句的“曰”是对该设问的回答。
5.  率：都，皆。
6.  盖：承接上文，表示原因，有“因为”的意思。
7.  完：保全。
8.  攻取：用攻战（的办法）而夺取。
9.  小：形容词作名词，小的地方。
10.  其实：它的实际数目。
11.  所大欲：所最想要的（东西），大，最。
12.  厥先祖父：泛指他们的先人祖辈，指列国的先公先王。厥，其。先，对去世的尊长的敬称。祖父，祖辈与父辈.  
13.  暴霜露：暴露在霜露之中。意思是冒着霜露。和下文的斩荆棘，以有尺寸之地，都是形容创业的艰苦。
14.  视：对待
15.  举以予人：拿它（土地）来送给别人。实际是举之以予人，省略了之，代土地。
16.  然则：既然这样，那么。
17.  厌：同“餍”，满足。
18.  奉之弥繁，侵之愈急：（诸侯）送给秦的土地越多，（秦国）侵略诸侯也越急。奉：奉送。弥、愈：都是“更加”的意思。繁：多。
19.  判：决定。
20.  至于：以至于。
21.  颠覆：灭亡。
22.  理固宜然：（按照）道理本来就应该这样。
23.  事：侍奉。“以地事秦……火不灭”：语见《史记魏世家》和《战国策魏策》。
24.  此言得之：这话对了。得之，得其理。之，指上面说的道理。
25.  终：最后。
26.  继：跟着。
27.  迁灭：灭亡。古代灭人国家，同时迁其国宝、重器，故说“迁灭”。
28．与嬴：亲附秦国。与，亲附。嬴，秦王族的姓，此借指秦国。
29．既：已经。
30．免：幸免。
31.  始有远略：起初有长远的谋略。
32．义：名词作动词，坚持正义。
33.  斯：这
34.  始：才
35.  速：招致。
36．再：两次。
37．连却之：使..退却（动词的使动用法）
38．洎：及，等到。
39.  以：因为。谗：小人的坏话。
40.  邯郸为郡：秦灭赵之后，把赵国改为秦国的邯郸郡。邯郸，赵国的都城。
41.  且燕、赵处秦革灭殆尽之际：燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候。革,改变，除去。殆，几乎，将要。
42．智力：智谋和力量（国力）。
43．向使：以前假如。
44．胜负之数，存亡之理：胜负存亡的命运。数，天数。理，理数。皆指命运。
45.  当：同“倘”，如果。
46.  易量：容易判断。
47．以赂秦之地封天下之谋臣：以，用。
48．礼：礼待。名作动。
49.  食之不得下咽也：指寝食不安，内心惶恐。下：向下，名作动。咽：吞咽。
50．势：优势。
51.  而为秦人积威之所劫：而，却。积威：积久而成的威势。劫，胁迫，劫持。
52．日削月割，以趋于亡：日，每天，名作状。月，每月，名作状。以，而。
53．为国者无使为积威之所劫哉：治理国家的人不要被积久的威势胁迫啊！
54．势弱于秦。于：比。
55．而犹有可以不赂而胜之之势。可以：可以凭借。
56．苟以天下之大：苟，如果。以，凭着。
57.  下：降低身份。
58.  从：跟随。

59．故事：旧事，先例。

60．如弃草芥：芥，小草。就像扔掉一根小草那样。形容毫不在意。 
61．抱薪救火：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。 ▲

三、文言知识	纠错 ▼ ▲

1．通假字 
(1)暴霜露(暴：通“曝”，曝露) 
(2)当与秦相较，或未易量(当：通“倘”，倘若)
(3)暴秦之欲无厌(厌：通“餍”，满足)
2．古今异义 
(1)与战胜而得者，（其实）百倍。古义：它实际上的数量 ；今义：实际上
(2)思厥先（祖父）。古义：祖辈和父辈；今义：父亲的父亲
(3)（至于）颠覆，理固宜然。古义：引出结果。以至于。 今义：连词，表示到达某种程度
(4)可谓（智力）孤危。古义：智谋和力量。 今义：理解事物的能力
(5)下而从六国破亡之（故事）。 古义：先例，旧事 。今义：真实的或虚构的有关人物的事情
(6)后秦击赵者（再）。 古义：两次 。今义：又，又一次
(7)（然后）得一夕安寝。古义：这样以后 。今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情
(8)刺客（不行）。古义：不去行刺。今义：能力、本事欠缺；水平不高
(9)则吾恐秦人食之不得（下咽）也。古：咽下咽喉 ；今：吞咽
(10)始（速）祸焉。古义：招致。今义：速度 
3．词类活用
(1) 名词作状语。 
日削月割　（日：一天天地；月：一月月地）
至于颠覆，理固宜然　（理：按理来说）
并力西向（西，向西。）
(2) 名词作动词。
义不赂秦　（义：坚持正义） 
以事秦之心礼天下之奇才　（礼：礼待）
则吾恐秦人食之不得下咽也　（下：吞下）
以地事秦　（事：侍奉）
(3) 形容词作动词。
不能独完　(完：保全) 
惜其用武而不终也　（终：坚持到最终）
始速祸焉　（速：招致）
(4)动词的使动用法： 
李牧连却之 （却：使…退却，译为打退 ）
4．一词多义 
(1)兵
非兵不利　（名词，兵器、武器） 
而秦兵又至矣　（名词，军队）
斯用兵之效也　（名词，武力） 
(2)事
以地事秦　（动词，侍奉） 
而从六国破亡之故事　(名词，事情) 
(2)犹
犹抱薪救火　（动词，像，好象） 
犹有可以不赂而胜之之势　(副词，仍然，还) 
(4)终
终继五国迁灭　（副词，终于） 
惜其用武而不终也　(动词，坚持到最终) 
(5)始 
始有远略　（名词，起初） 
始速祸焉　(副词，才) 
(6)向
向使三国各爱其地　(副词，假使，如果) 
并力西向　(动词，朝着，对着) 
(7)得 
较秦之所得　(动词,获得) 
此言得之　(动词,适合,得当) 
(8)势 
有如此之势　 (优势) 
其势弱于秦　 (势力) 
(9)亡
诸侯之所亡，与战败而亡者　（失去土地） 
是故燕虽小国而后亡　（灭亡） 
5、文言虚词 
而 
(1) 连词，表承接。
而犹有可以不赂而胜之之势／赂秦而力亏／战败而亡
(2) 连词，表修饰。
较秦之所得与战胜而得者
(3) 连词，表转折。
而秦兵又至矣／与嬴而不助五国也／惜其用武而不终也／而为秦人积威之所劫／而犹有可以不赂而胜之之势 
(4) 连词，表并列。
二败而三胜 
之 
(1) 结构助词，的。 
破灭之道也／较秦之所得／诸侯之所亡
(2) 定语后置的标志。
苟以天下之大
(3) 代词。 
子孙视之不甚惜(指土地) 
奉之弥繁，侵之愈急(代词，前一个代“秦”，后一个代“贿赂的诸侯”) 
此言得之(指上文说的道理) 
而犹有可以不赂而胜之之势(前一个代指“秦”；后一个助词，的)
其实亦百倍(指获得的土地) 
惜其用武而不终也(指赵国) 
其势弱于秦(指六国)
则 
(1) 连词，就。   小则获邑，大则得城
(2) 连词，那么。   则秦国之所大欲
与 
(1) 动词。亲附、亲近 　与赢而不助五国也 
(2) 介词，跟，同，表比较的对象。　与战胜而得者 
(3) 连词，和，同，表并列。　六国与秦皆诸侯 
6、文言句式

判断句 

(1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（用“也”表判断）
(2)赂秦而力亏，破灭之道也(用“也”表判断)
省略句 
(1)举(之)以(之)予人(省宾语“之”和介词宾语“之”)
(2)(子孙)起视四境，而秦兵又至矣(省主语“子孙”)
(3)洎牧以谗诛，邯郸为(秦)郡(省定语“秦”，秦国的)
变式句 
(1)其势弱于秦(于秦弱，介宾后置)
(2)赵尝五战于秦(于秦五战，介宾后置)
(3)苟以天下之大(大天下，定语后置)
被动句 
(1)有如此之势，而为秦人积威之所劫(为…所，表被动)
(2)为国者无使为积威之所劫哉(为…所，表被动)  ▲

四、主题思想

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      作者对历史事实分析后的议论，明确了六国赂秦的根本原因，同时也切合当时北宋王朝的实际情况，委婉地劝谕当权者面对北方的威胁，放弃屈辱的妥协政策，不要重蹈历史的覆辙。▲

五、阅读理解

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1、整体把握：速读课文，感知文体和文章内容，并梳理结构脉络 
史论——叙述评论历史事实、总结历史教训、讽喻时政
第一部分（第一节），提出论点，并作理性分析，从“不赂者”和“赂者”两方面论证论点。
第二部分（第二、三节），以历史事实论证中心论点，分别从“赂者”和“不赂者”两方面进行论述。
第三部分（第四、五节）总结历史教训，点明写作目的。
2、阅读第一部分
（1)、文段分析：①全文的中心论点是什么？
    “六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”
（2）、本部分从几个方面论述这一中心论点的？ 
    A 赂秦力亏，破灭之道也。 
    B 不赂者以赂者丧。 
（3）、第一自然段在全文中的作用是什么？ 
    提出中心论点，总领全文，引发以下议论。
3、阅读第二部分
（1）、文段分析：①这两段文字是怎样围绕中心论点展开论述的？
   以历史事实论证中心论点，分别从“赂者”和“不赂者”两方面进行论述。
（2）、用一句话概括第2自然段的中心意思？ 
   “以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 
（3）、本段怎样论述赂秦的危害？主要运用了什么论证方法？ 
   本节先总述秦国在攻取之外，接受韩、魏、楚献地的情况：“小则获邑，大则得城”，  后用比较的方法，指出秦受赂所得比战胜所得要大百倍，而三国赂秦所失比战败所失也要大百倍，可见赂秦带来的损失之大。  再具体形象地描述赂秦者是怎样陷入“力亏”的境地“今日割五城，明日割十城”，写“奉之弥繁”“得一夕安寝”以后，秦兵又至的逼人情势，这样就自然地引出结论，揭示以地事秦的危害和必然后果。 对比论证的方法。
（4）、本段的中心内容，印证了第一自然段中的哪一句话？ 
    赂秦而力亏，破灭之道也。 
（5）、第四段中哪一句话能够概括齐国灭亡的原因？
     “与嬴而不助五国也。”
（6）、试比较燕赵两国的相同点与不同点。
    共同点——形势环境相同，处秦革灭殆尽之际。
                    军事策略相同，能守其土，义不赂秦。
    不同点——对抗秦国的方式不同
                    燕太子丹招募荆轲刺秦王招致祸患。
                    赵因李牧被谗言所害自毁长城。
（7）、请找出第一段中与本段意思吻合的一句话。
    “不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。”
（8）、最后一句话在全文中有什么作用？
    用“向使”引起假设，总结六国情况，使论证更加深入全面，中心论点更加鲜明有力，同时又为下文进一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。 ▲

六、创作背景

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      宋朝是我国历史上比较软弱的一个王朝。宋太宗以后，国势就渐渐衰弱。宋朝初年，北边已经有敌国契丹，宋仁宗时，西边又出现了敌国西夏。宋朝受着这两个国家的威胁和侵犯，却不敢对他们进行坚决的抵抗，只想用屈服妥协的办法，向他们纳银输绢换取和平。宋真宗景德元年（公元一○○四年），与契丹（后来称辽）缔结澶渊之盟，宋朝答应每年给契丹白银十万两，绢二十万匹。宋仁宗庆历二年（公元一○四二年），契丹派使者到宋朝要求割给他们晋阳（现在山西省太原市）和瓦桥（在河北省雄县易水上）以南十县的土地，结果定盟由宋朝每年给契丹增加白银十万两，绢十万匹。庆历三年，西夏向宋朝上书请和，宋朝每年赠给西夏白银十万两，绢十万匹，茶三万斤。宋朝这样一再向敌人屈服妥协，结果增加了敌人的财富，削弱了自己的力量，带来无穷的后患，而实际上并不能换得和平。 ▲

七、写作特点

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　   1、借古讽今，针砭时弊
　　战国时代，七雄争霸。为了独占天下，各国之间不断进行战争。最后六国被秦国逐个击破而灭亡了。六国灭亡的原因是多方面的，其根本原因是秦国经过商秧变法的彻底改革，确立了先进的生产关系，经济得到较快的发展，军事实力超过了六国。同时，秦灭六国，顺应了当时历史发展走向统一的大势，有其历史的必然性。本文属于史论，但并不是进行史学的分析，也不是就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，选择一个角度，抓住一个问题，持之有故、言之成理地确立自己的论点，进行深入论证，以阐明自己对现实政治的主张。因此我们分析这篇文章，不是看它是否准确、全面地评价了历史事实，而应着眼于其强烈的现实针对性。本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深切，发人深省。
　　2、论点鲜明，论证严密
　　本文为论说文，其结构完美地体现了论证的一般方法和规则，堪称古代论说文的典范。文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密，无懈可击。全文纲目分明，脉胳清晰，结构严整。不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑联系，而且首尾照应，古今相映。文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证方法。如“赂者”与“不赂者”对比；秦与诸侯双方土地得失对比，既以秦受赂所得与战胜所得对比，又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比；赂秦之频与“一夕安寝”对比；以六国与北宋对比。通过对比增强了“弊在赂秦”这一论点的鲜明性、深刻性。
　　3、语言生动，气势充沛
　　在语言方面，本文除了具有一般论说文用词准确、言简意赅的特点之外，还有语言生动形象的特点。在论证中穿插“思厥先祖父……而秦兵又至矣”的描述，引古人之言来形象地说明道理，用“食之不得下咽”形容“秦人”的惶恐不安，大大增强了文章的表达效果。文章的字里行间饱含着作者的感情。不仅有“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹，就是在夹叙夹议的文字中，也流溢着作者的情感，如对以地事秦的憎恶，对“义不赂秦”的赞赏，对“用武而不终”的惋惜，对为国者“为积威之所劫”痛惜、激愤，都溢于言表，有着强烈的感染力，使文章不仅以理服人，而且以情感人。再加上对偶、对比、比喻、引用、设问等修辞方式的运用，使文章“博辨以昭”（欧阳修语），不仅章法严谨，而且富于变化，承转灵活，纵横恣肆，起伏跌宕，雄奇遒劲，具有雄辩的力量和充沛的气势。▲

八、文学常识

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1、作者：苏洵，字明允，自号老泉，眉州眉山（现在的四川眉山县）人，北宋著名散文家。主张“言必中当世之过”，为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》，本文选自《嘉祐集笺注》。
2、六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻底改革，逐渐强大起来，积极向东方发展，夺取六国的土地。六国也曾“合纵”对抗秦国，但各有自己的打算，所以这种联合并不巩固，被秦国“远交近攻”瓦解，相继灭亡。
3、文体：论，是古代常用的一种文体，分为两种：（1）政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。（2）史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。
4、《六国论》属于史论。▲