【高中语文】部编版高一下册第四单元 信息时代的语文生活二 善用多媒介

第四单元 信息时代的语文生活

二、善用多媒介

活动一：设计
布置任务：学校近期拟举办一次戏剧节,你所在的班级准备参加这一活动。小组合作,为班级的节目写一个跨媒介宣传推广方案。结合要求,请完成下列活动。

1.讨论确定戏剧节宣传主题。
示例:心若在,梦就在。
2.为了宣传校园戏剧节,设计选用媒介宣传种类。
示例:
①利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报,以图文并茂的形式向全校师生宣传戏剧节系列活动。
②利用校报宣传。在校报上进行专栏报道,以新闻、历史、评论文章等形式,用多种宣传手段来反映中国戏剧的变化,宣传力求达到多角度、多层次、有深度。
③利用校广播、电视台宣传。可以在校广播台上适当播放一些戏曲名段,在校电视台插播广告,播放戏曲视频,加大宣传力度。
④利用微信朋友圈宣传。利用App制作戏剧节回顾的节目,在微信朋友圈发布,并介绍本次戏剧节的特点及与众不同之处。
3.根据学校特点,为戏剧节设计宣传语。
示例:校园大舞台,大家一起来;师生共参与,展我新风采。
4.根据学校特点,为戏剧节设计宣传方案。
示例:为了准确把握戏剧节的宣传重点,我们将宣传分为以下四个阶段:(以10月29日-11月8日举办为标准)
第一阶段:前期启动期，9月15日至9月25日。介绍学校戏剧节的主题,前期筹备,制造热点,吸引眼球,全力为戏剧节造势。
第二阶段:前期深化期，9月26日至10月15日。通过介绍本次戏剧节的举办班级、档次、规模、系列活动、戏剧节亮点、戏剧节负责人访谈等内容,做深入报道。
第三阶段:全面宣传期——10月16日至11月8日。介绍戏剧节筹备情况,全面铺开对戏剧节各系列活动的报道,增加戏剧节见报频率,迅速掀起一股热潮。
第四阶段:收尾整合期——11月9日至11月15日。主要介绍戏剧节的现场盛况,进行资料的整合总结,报道热点回顾等内容。
5.请为海报、校报宣传提供一些戏剧节宣传图片。
6.请为校电视台播放的宣传短片撰写画外音文稿。
示例：我们来到台前,我们奔忙在幕后。或许声音并不嘹亮,可舞步坚定而铿锵;或许掌声未曾隆重,可聚光灯下并不孤独。年轻人的梦想,为学校,可爱的戏剧人正在奋发。不为捧红一个人,不为捧红一部剧,为的是捧红这座我们热爱的校园。
活动二：展示
1.以小组为单位，展示宣传推广方案，可以派一名代表展示，也可以小组成员合作集体展示。
2.展示示例
学校戏剧节设计宣传方案
●活动主题：展现自己 阳光生活
●主题界定：阳光，并不属于某一个人；阳光，并不只是某一个状态；阳光，是一种生活方式，是一种精神理念，是一种人生态度，阳光属于我们每一个人。
●活动口号：给我阳光 我灿烂
●活动意义：给学生一个展现自己的平台，以培养“阳光精神态度”为宗旨，以一台戏剧的打造过程为纽带，激发我校学生对学习生活的热情，培养学生健康的审美情趣和艺术修养；寓教育于活动中，培养学生健康的精神风貌，丰富、活跃学生文化生活，全面推进健康有序、丰富多彩的校园文化生活。
●活动目的：挖掘每个人的内在潜力，提高中学生阳光的生活态度，丰富课余生活，宣传一种积极的精神理念。
●宣传内容说明：
第一阶段的工作主要分成两个部分，第一部分是进行广泛的宣传，征集剧本，并且评选出将要搬上舞台的剧本。活动宣传与安排如下：
1.前期宣传：在学校的宣传栏贴海报。
海报内容：首届体育文化艺术节以“阳光男生，阳关女生”为主题，现面向本班（其他班有合作参与者也可）征集一些具有较高的文学、艺术价值优秀的原创剧本。
剧本要求：可组队也可以自己的名义上交剧本，剧本要求原创不得抄袭。请剧作者在创作时扣紧本次比赛“阳光男生，阳光女生”的 主题，表达“热爱生活，阳光成长”主旨思想，语言要优美、表达要通顺且合乎情理，注意不要有错别字。
2.中期宣传
剧本评选组委会将阅读评选,选出最优剧本。在学校学生公寓前的宣传栏展示目前本班已征集的优秀剧本。
评奖方法:
评委组成:音乐老师、语文老师等。
奖项设置:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干。
网络宣传:在校内主页公布优秀剧本获奖名单；在学校论坛、qq群、微信群上公布本班戏剧节筹备进展信息；用视频、图片和文字结合的方式在校园电子屏幕上播放戏剧节相关知识。
实地宣传:海报4张(宣传栏、图书室、教学区、宿舍区各一张)；展板2张(展示各个参演人员的相关资料)；校内广播宣传。
3.后期宣传
宣传栏贴海报,将代表班级参加学校戏剧节的最终结果予以公布。
对选拔出来的剧组做一个总体亮相,在校园宣传栏张贴
宣传海报(海报持续时间为一周)。
设立本次活动专题,鼓励同学在学校班级论坛上留言，吸取优秀建议,做出进一步完善。
联合相关人员对整个戏剧排练花絮进行拍摄,对本次活动进行跟踪访谈,做成一期节目在校园LED上播放,为舞台剧造势。
活动三：评比
对各小组提供的宣传方案进行评比,从中筛选出优秀方案，以以下几个角度为标准:
1. 宣传方案中最吸引你的内容是什么?为什么?
2. 宣传方案中运用了哪几种媒介?分别占多少比重?
3. 每种媒介的宣传素材有哪些?可画表格总结。
4. 在宣传方案中,每种媒介分别发挥了什么作用?
5. 宣传方案在媒介运用方面是否还有可以补充或改进的地方?