部编版小学三年级语文下册课文主题思想、人物主人公品质归纳、 课文知识点、句子归纳整理汇总复习

《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热爱与赞美。《花钟》告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。

《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。

《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。

《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。

《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。

《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。

《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度。

《方帽子店》告诉我们的道理:不能因循守旧、要敢于创新、勇于接受新事物

《漏》告诉人们的道理:做贼心虚、干坏事没有好下场。

课文知识点

1.《古诗三首》

《绝句》一诗中描写了迟日、江山、花草、燕子、鸳鸯等景物,勾画了一幅生机勃勃、光彩夺目的春景图。

《惠崇春江晚景》是题画诗,诗题中的"惠崇"是北宋名僧,整首诗描写的是宋代诗人苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗,诗中描写"桃花初放在江暖鸭嬉"景色的诗句:"竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。"

《三衢道中》是纪行诗。这首诗真美!诗中有水,如"小溪尽却山行";诗中有色彩,如"绿阴不减来时路";诗中有鸟,如"添得黄鹂四五声"。

2.《燕子) -课的作者郑振铎,课文从外形、飞行、停歌的姿态三个方面来描写燕子的,表达了作者对小燕子的喜爱之情。

3.《荷花》一课的作者叶圣陶

(1)课文中的"冒"宇可以换成"长、钻、伸、露探、冲"等字,"冒"字让我们体会到荷花的生机与活力。

(2)"画家"是指的是大自然。表达了作者对大自然的喜爱与赞美。

4.《昆虫备忘录》一课主要介绍了靖蜓、飘虫、独角仙、蚂蚱几种昆虫。

5.《守株待兔》

(1)"守株待兔"中的"株"是树桩的意思,"待"是等待的意思。"守株待兔"的意思是守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上。

(2)"走"的意思是跑;"释"的意思是放下;"冀"的意思是希望。"因释其耒而守株,冀复得兔。"这句话的意思是:于是,农夫便放下了他的农具日夜守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。

(3) 寓言告诉我们的道理是:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。 

资料袋

(1)《昆虫记》的作者是法布尔，他是法国著名的昆虫学家、文学家。这本书记录了他对昆虫的观察和发现。我学过的课文《蜜蜂》出自《昆虫记》。

(2)纸的家族成员有：书写纸、复印纸、包装纸、餐巾纸。

(3)冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。

(4)著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来….寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。《伊索寓言》——搜集整理了古希腊的民间故事，有吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸、咬死救命恩人的蛇。

《克雷洛夫寓言》——俄国寓言家克雷洛夫写的，有《狐狸和乌鸦》、《狼和小羊》和《橡树和芦苇》。

句子归纳整理

一、比喻句：

1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

2.如毛的细雨由天上洒落着。3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

二、拟人句：

1.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的来，形成了烂漫无比的春天。

2.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

三、排比句：

1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饮用得马上要破裂似的。

2.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。    （课文中优美句子很多，只选了几句）