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2026-07-09 
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爱学海
一、易读错的字
| 词语 | 拼音 | 易错说明 |
|---|---|---|
| 登上 | dēng shàng | “登”读 dēng（一声），后鼻音，不是前鼻音“dēn”。 |
| 落下 | lào xià | “落”在口语中表示“掉下、降下”时可读 lào（四声）。 |
| 男孩 | nán hái | “男”读 nán（二声），声母是 n，不是 l。 |
| 诚实 | chéng shí | “诚”读 chéng（二声），后鼻音，不是前鼻音“chén”。 |
| 战斗 | zhàn dòu | “斗”读 dòu（四声），表示“争斗”，不读 dǒu（三声，量词）。 |
| 血丝 | xuè sī | “血”读 xuè（四声），口语中也可读 xiě，但这里按书面读 xuè。 |
| 观众 | guān zhòng | “众”读 zhòng（四声），翘舌后鼻音，不是“zòng”。 |
| 调来 | diào lái | “调”读 diào（四声），表示“调动、调派”，不读 tiáo（二声，调整）。 |
| 宁静 | níng jìng | “宁”读 níng（二声），后鼻音，不是“nín”。 |
| 冻死 | dòng sǐ | “冻”读 dòng（四声），后鼻音，不是“dǒng”。 |
| 撤退 | chè tuì | “撤”读 chè（四声），翘舌音，不是“sè”。 |
| 弹片 | dàn piàn | “弹”读 dàn（四声），表示“弹药”，不读 tán（二声，弹琴）。 |
| 掌声 | zhǎng shēng | “掌”读 zhǎng（三声），翘舌后鼻音，不是“zǎng”。 |
| 胸脯 | xiōng pú | “脯”读 pú（二声），表示“胸前的肉”，不读 fǔ（如“果脯”读 fǔ）。 |
| 寒冷 | hán lěng | “冷”读 lěng（三声），后鼻音，不是前鼻音“lěn”。 |
| 面包渣 | miàn bāo zhā | “渣”读 zhā（一声），翘舌音，不是“zā”。 |
| 白求恩 | bái qiú ēn | “恩”读 ēn（一声），不是“n”或“ēn”变调。 |
| 迅速 | xùn sù | “迅”读 xùn（四声），前鼻音，不是后鼻音“xùn”（不要读成“xìng”）。 |
二、易写错的字
登：上下结构，右上部分书写顺序为撇、撇、捺。
跌：左右结构，左窄右宽。“⻊”最后两笔是竖、提，“失”最后两笔两笔撇、捺要舒展。
腿：左右结构，“月”写时要竖长些，走之要舒展，托住上面部分。
勇：上下结构，“甬”和“力”写时扁平一些，使整体字形更美观些。
默：左右结构，左边要写得紧凑一些，“犬”写得大些。
养：上下结构，一撇一捺要盖住下面。
三、重点词语
掌声 文静 默默 轮流 讲台 一齐 角落
刚刚 热烈 持久 泪水 平息 动听 慢吞吞
勇气 面对 郊外 养病 跳动 欢快 谷粒
男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实
四、形近字
司（司机）同（同学）
掌（掌声）常（经常）
庭（家庭）挺（挺好）
没（没有）投（投入）
持（坚持）诗（诗人）
通（通过）痛（痛快）
五、多音字
没
-
mò（四声）—— 淹没
-
méi（二声）—— 没有
得
-
dé（二声）—— 获得、可得、不得（三个组词均读 dé）
落
-
luò（四声）—— 落空、落后
-
lào（四声）—— 落枕（口语中读 lào）
调
-
diào（四声）—— 调动
-
tiáo（二声）—— 调整
散
-
sàn（四声）—— 散步
-
sǎn（三声）—— 散养（表示松散地放养）
间
-
jiān（一声）—— 中间
-
jiàn（四声）—— 间断
斗
-
dòu（四声）—— 战斗
-
dǒu（三声）—— 斗笠
大
-
dà（四声）—— 大门
-
dài（四声）—— 大夫（指医生）
轮流一轮换 立刻一立即 讲述一讲解 动听一好听
鼓励一鼓舞 监督一监视 热烈一强烈 忧郁一忧虑
欢迎一迎接 果然一果真 喜爱一喜欢 可惜一惋惜
诚实一老实 激烈一猛烈 敏捷一敏锐 沉思一思索
恳求一请求 迅速一快速
七、反义词
犹豫一果断 热烈一冷淡 忧郁一快乐 仰望一俯视 歧视一尊重
文静一调皮 动听一刺耳 争分夺秒一游手好闲 镇定一慌乱 敏捷一迟钝
八、词语搭配
1. 形容词搭配
（文静）的女孩 （红红）的眼圈 （热烈）的掌声 （动听）的声音
（高大）的白桦树 （诚实）的男孩 （自言自语）地说 （肯定）地说
（微笑）着说 （镇定）地站 （敏捷）地取出
2. 量词搭配
三（只）灰雀 一（个）小男孩 一（座小庙 一（块）弹片 一（名）战士
九、词语积累
.ABCC式词语：硝烟滚滚 凉风习习
"一x一x”式词语：一摇一晃 一瘸一拐
表示颜色的词语：粉红 深红 浅灰 草绿
十、佳句积累
1.拟人句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
2.反问句：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?
十一、考点提示
1.背诵:《司马光》和“日积月累”的内容。
2.借助注释讲一讲《司马光》的故事。
3.会用“陆续”“继续”“连续”造句。
4.和同学交流习作《那次玩得真高兴》，跟他们分享你的快乐。
