【初中语文】部编版九年级上册《综合性学习：君子自强不息》检测练习题(含答案) 

 综合性学习《君子自强不息》练习

1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。

(1)【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动觉得还是最喜爱篮球。他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。字数在80字以内。

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(2)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并说说它们的字体特征。

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(3)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。

上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：___________________________________ 

2．综合性学习。段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元的债务整整还了17年。5月15日是“国际家庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。 

(1)请为上面这段文字拟写一个标题。 ______________________________________

(2)假设你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？ 

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3．你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。 

(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。

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(2)班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。 

活动一：讲“励志的青春”故事 

活动二：宣“拼搏的青春”誓言 

活动三：___________________________________

(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。 

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，___________________________________              

  参考答案：

 1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。

(1)【示例】我认为小康应该坚持自己的爱好。乒坛“国手+”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过，但是她却能自强不息，刻苦训练，最后取得骄人的成绩。所以小康应该坚持爱好，努力练习。 

(2)【示例】①楷书，字体端庄，匀称工整；②行书(行楷)，笔画连绵，灵活连贯。 

(3)上联：一路风雨兼程磨砺意志 下联：【示例】半载苦乐同享铸就辉煌

 2．综合性学习。 (1)请为上面这段文字拟写一个标题。

【示例一】益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。

【示例二】段意花夫妇14年救50名溺水者。

【示例三】益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。

 (2)假设你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？ 

【示例】阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的感人事迹，对您全家非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？ 

3．你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。

 (1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。 

【示例】

①青春的魅力；

②珍惜青春，笑看生活；

③放飞青春，放飞梦想；

④青春在拼搏中闪光。

 (2)班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。 

活动一：讲“励志的青春”故事 

活动二：宣“拼搏的青春”誓言 

活动三：【示例】看“奉献的青春”电影

 (3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。 

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，

【示例】让中国变强盛毕生奉献。