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第23课《女娲造人》 一、主要词组女娲:nǚ wā 莽莽榛榛:mǎng mǎng zhēn zhēn 寂寞:jì mò 蓬勃:péng bó 泥潭:ní tán 澄澈:chéng chè 清澈,水清见底。 掺和:chān huo 绵延:mián yán 一个连着一个,接连不断。 揉团:róu tuán 神通广大:shén tōng guǎng dà 泛指本领极大。 眉开眼笑:méi kāi yǎn xiào 灵机一动:líng jī yī dòng 灵机:灵活的心思。急忙中转了一下念头(多指临时想出了一个办法) 褒义 二、文学常识 1、作者袁珂,本名袁圣时,笔名丙生、高标、袁展等。四川新都人,神话学家。主要著作有《中国古代神话》《山海经校注》《中国神话传说词典》《神话论文集》《古神话选释》等。其中,《中国古代神话》是中国第一部较系统的汉民族古代神话专著。 2、神话是关于神或英雄人物的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。《山海经》《庄子》《楚辞》《淮南子》等书中保存了一些神话传说的片断,如黄帝擒蚩尤、鲧禹治水、后羿射日等。神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。 三、文章主题 本文详细叙述了女娲造人的具体过程,表现了远古时代人们对人类自身起源的好奇、探索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。 四、重点内容 “她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光”,这句话运用了什么修辞手法?有何表达效果? “工作着,工作着”运用了反复的修辞手法,强调了女娲不辞辛劳、夜以继日地劳动,一位勤劳母亲的形象跃然纸上。 五、修辞手法的运用 反复的表达作用主要有: (1)可以强调、突出重点,渲染气氛; (2)可以抒发强烈的感情; (3)可以增强叙述的条理性和生动性; (4)可以加强语言的节奏感和旋律美。 六、课文原文 天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。 |
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