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2021-12-04 
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爱学海
| 一、生字注音 | |
弩(nǔ) 丞(chéng) 迸(bèng)
踉(liàng) 跄(qiàng) 蹿(cuān)
抡(lūn) 簌(sù) 挈(qiè)镌(juān)
碣(jié) 讳(huì) 纨(wán) 晦(huì)
姊(zǐ) 鬟(huán) 幔（màn）
遂（suì） 弩（nǔ）窘（jiǒnɡ）
踉（liàng）挠（náo） 绰（chāo）
迸（bèng）涧（jiàn） 碟（dié）
挈（qiè） 劣（liè） 嫣（yān）
镌（juān） 肋（lèi） 瞑（míng）
蓑（suō）棹（zhào）醉（zuì）
媚（mèi）咀（jǔ）蚱（zhà）
蚌（bàng）倭（wō）岂（qǐ） ▲
| 二、易错字形 |
曹：上半部分是一个整体,不是草字头。
插：注意右下部的写法,里边是两横不是一横。
恰：右部是“合”,不是“台”。
酥：不要忘记左部“酉”里面的一横。
剥：左下部是“”,不是“水”。
卸：共9画,第7画是提。
傻：右上部里面是“×”，不是“+”
祸：左部是“礻”,不是“衤”。
臂：下部是“”,不是“月”。 ▲
| 三、词语解释 |
2. 澄澈：水清见底。
3. 天赋：自然具备，生来就有。
4. 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
5. 眉目：事情的头绪。
6. 困窘：形容为难;感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。
7. 汲取：吸取。
8. 喧闹：喧哗热闹。
9. 绞尽脑汁：形容费尽心思。
10. 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。
11. 反穿大羊皮：过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。
12. 客官：客人。
13. 印信：印章。
14. 伙计：伙伴。
15. 郎中：医生。
16. 客舍：旅馆。
17. 货郎：商贩。
18. 墨客：文人。
19. 筛酒：斟酒、倒酒。 ▲
| 四、词语积累 |
| 五、形近字 |
谎（说谎）荒（荒地）慌（慌忙）
秆（麦秆）杆（旗杆）竿（竹竿）
竣（竣工）俊（俊俏）峻（崇山峻岭） ▲
| 六、多音字 |
乐：𝑦𝑢è（音乐）𝑙è（快乐）
剥：𝑏ā𝑜（剥花生）𝑏ō（剥夺）
嚼：𝑗𝑢é（咀嚼）𝑗𝑖á𝑜（嚼子）
重：𝑐ℎó𝑛𝑔（重新）𝑧ℎò𝑛𝑔（重量）
结：𝑗𝑖ē（结实）𝑗𝑖é（结构）
累：𝑙è𝑖（劳累）𝑙é𝑖（累累）
似：𝑠ì（似乎）𝑠ℎì（似的）
朝：𝑐ℎá𝑜（朝着）𝑧ℎā𝑜（朝阳）
漂：𝑝𝑖à𝑜（漂亮）𝑝𝑖ā𝑜（漂浮） ▲
| 七、近义词 |
沉默—缄默 价钱—价格 侵犯—入侵
旅程—旅途 情趣—乐趣 寂寞—孤寂
才干—才能 妒忌—嫉妒 推却—推辞
紧急—紧迫 惩罚—惩处 迟延—拖延
疑惑—怀疑 吩咐—命令 晌午—中午
吓唬—恐吓 诡计—阴谋 耻笑—嘲笑
光滑—平滑 开辟—开拓 迸裂—裂开
炎热—酷热 呼唤—召唤 安身—安家
宽阔—宽广 齐整—整齐 小器—小气
忌讳—避讳 晦气—倒霉 赶令—命令
兴头—高兴 横竖—反正 精致—精美
寂寞—孤独 玲珑—精巧 促狭—刁钻
漂亮—美丽 瞎闹—胡闹 闪烁—闪耀
存心—故意 随意—任意 汲取—吸取
规律—规则 祸患—灾难 惩罚—惩治
迷恋—痴迷 澄澈—清澈 轻盈—轻巧
天赋—天分 淘气—顽皮 羞愧—惭愧
喧闹—吵闹 平静—安静 戏耍—嬉戏
随心所欲—为所欲为 圆滚滚—圆溜溜
商量—商讨 绞尽脑汁—费尽心机
驱逐—驱赶 情不自禁—不由自主
甜美—香甜 姊妹—姐妹 ▲
| 八、反义词 |
干冷—湿热 幼稚—成熟 寂寞—热闹
推却—答应 惩罚—奖赏 齐全—短缺
疑惑—相信 秘密—公开 支援—攻击
恶意—善意 耻笑—尊重 敞开—关闭
光滑—粗糙 酥软—僵硬 炎热—寒冷
欢喜—难过 宽阔—狭窄 顽劣—乖巧
齐整—凌乱 小器—大方 精致—粗糙
整齐—参差 轻松—沉重 清脆—沙哑
新鲜—陈腐 承认—否认 自由—禁锢
黑暗—光明 阴凉—燥热 惩罚—奖赏
澄澈—浑浊 轻盈—笨重 进化—退化
简单—复杂 安慰—打击 喧闹—安静
汲取—释放 柔软—僵硬 明亮—暗淡
随心所欲—谨小慎微 遥远—附近
一本正经—嬉皮笑脸 湿软—干硬
欢喜—悲伤 ▲
| 九、词语搭配 |
2、修饰词搭配：澄澈的湖面 翻来覆去地看 绞尽脑汁思考 情不自禁地笑 紧紧地揪住 铁锤般大小的拳头 打折的哨棒 铁棒似的虎尾 明明朗朗的一架桥梁 天造地设的家当
3、动词搭配：立下军令状 故意延迟 擂鼓呐喊抡起哨棒 迸出鲜血 饮涧泉 拖男挈女 采山花 觅树果 呼弟唤兄 搬高凳 捆剪子股 拨籰子 ▲
| 十、词语归类 |
2、含有反义词的词语：翻来覆去 九死一生 三长两短 口是心非
3、形容思考的词语：绞尽脑汁 冥思苦想 深思熟虑 左思右想
4、“一×不×”式的词语：一动不动 一声不响 一丝不苟 一尘不染
5、有关儿童的词语：天真无邪 古灵精怪 聪明伶俐
6、AABB式词语：踉踉跄跄 明明朗朗 飘飘飖飖 清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整
8、形容人有智慧的词语：神机妙算 足智多谋 料事如神 聪明绝顶
9、含有人体器官的词语：抓耳挠腮 交头接耳 口是心非 拳打脚踢 ▲
| 十一、佳句积累 |
（1）周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。
（2）石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?” 这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。
2、动作描写：武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。 这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细,着力反映武松靠的全是拳脚功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势,刻画出他勇武过人的高大形象。
3、比喻句
(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。 “箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数量很多。
(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。 把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。
考试点睛：理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。
4、语言描写
（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!” 一个“拼”字反映了蔺相如过人的胆识,足以看出蔺相如为维护国家的尊严,完全不顾自己的生死,表现了他的勇敢与无畏。
（2）周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 这句话不仅照应了文章的开头,而且反衬出周瑜彻底认输,同时发自内心地佩服诸葛亮。
5、反问句： 我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王? 这句话写出了石猴充满自信、敢作敢为、当仁不让的特点。
6、感叹句： 如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀! 蔺相如对手下人的误解晓之以理、动之以情的回答,表现出他顾大局、识大体,以国家利益为重,不计较个人得失的博大胸襟。
7、神态、动作描写：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。 这两句话形象地写出了骆驼咀嚼时的真实样子,说明作者观察细致,描写形象逼真。
8、时间描写：夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。 时间流逝得很快,美好的童年一去不复返了,表达了作者对童年的深深眷恋和对时间流逝的感叹。9、动静结合描写：忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 “静”被打破的同时,溪边热闹起来,静动相衬的手法,展现了儿童钓鱼时的快乐画面。
10、富有哲理的句子：老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。 这两句话写出了作者看到骆驼而想到了老师的教诲,说明我们要有遇事沉着冷静、从容不迫的态度,做事要有吃苦耐劳、锲而不舍的精神。 ▲
| 十二、考点提示 |
1.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。
2.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。
3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。
4.《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。
5. 阅读推荐：吴承恩《大战红孩儿》 推荐理由:《大战红孩儿》是吴承恩的《西游记》里的章节。红孩儿想吃唐僧肉,变作小孩儿喊救命,把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子,想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说,从口鼻中喷出三昧真火烧退悟空、八戒。龙王弟兄被悟空请来向红孩儿喷水,可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭,反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音,被红孩儿假变的观音骗进了洞,悟空又变作牛魔王,被红孩儿问出了破绽,纵筋斗云径投南海,请观音收服了红孩儿。 这一章节运用一波三折的写作方法,想象奇特,富有生活气息,人物个性鲜明。 阅读方法:这一章节故事情节跌宕,非常经典。我们阅读时可以默读,和父母、伙伴交流对孙悟空、猪八戒、唐僧、红孩儿等人物的认识,也可以观看视频,获得更多启发。▲
