【小学道德与法制】部编版六年级道法下册 第一课 学会尊重权

第一单元完善自我健康成长

第一课 学会尊重权

〓  每个人都应得到尊重

1、《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。

2、在生活中，我们会遇到（不同）的人,其中很多人是我们非常要重的。谈到尊重，我们往往关注取得一定（成就）的人，忽视身边（默默无闻）的人。

3、每个人都是（独一无二）的个体,即使默默无闻，即使没有取得什么显著的成就，他也是拥有生而为人的（尊严）。每个人，都应当得到（尊重）。

     例如：周阿姨是超市的营业员。周阿姨多年为街道邻居提供便利，就值得尊重。因为周阿姨靠自己勤劳的双手踏实工作，就值得尊重。

〓  尊重自己
1、每个从都有自己的（尊严）和（价值）,只有尊重自己，都会获得别人的尊重。尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表现。

2、尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。爱惜自己的（名誉）。信守自己的（承诺）。

3、面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？

      指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律的武器……

4、（尊重）自己,并不意味着拒绝（批评）。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。

5、下列行为属于“尊重自己"：

      王明给赵刚起了个难听的外号，赵刚一听就火了，要求王明向他道歉。老师找杨岚谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，她难过又不好意思。

6、下列行为属于“过度维护自己”：

     周倩听不得批评，每次别人提出意见，她都有很多理由为自己辩护。

     黄晓琳一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红艳的舞蹈比她还要好。黄晓琳很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。

     李远特别喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上都不愿意和他下棋。

7、维护自己应适度：

     不过分敏感，保持情绪平稳。

     客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。

     理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

8、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。一一朱熹

     自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立

〓  尊重他人

1、被别人（尊重）让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人, 别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

2、（尊重他人）是一项基本的（道德要求）,也是一个（文明素养）的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。

3、不尊重他人的表现：

      张明向王刚请教问题，王刚说：“不懂就自己想嘛！你这智商，估计给你解释你也听不懂。

      小明和小华在放学回家路上，他二人将清洁工扫在一起的矿泉水瓶当球踢开。

4、（语言）可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。

5、尊重他人不单表现在（话语）上,更应该落实在（行动）上。与人交往时,（谦虚有礼），（平等友善），（重视他人意见），（关注他人需要）……都是尊重他人的体现。

6、尊重他人还要能够维护他人的（自尊心），（推己及人）,让别人（觉得舒服）。

7、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（道德要求）,也是（法律要求）。

8、中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家（尊重）和（保障）人权。

9、中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。

10、尊重自己，并不意味着拒绝（批评）。

11、过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。

12、过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。

13、被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。

14、尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。

15、“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。

16、尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动）上。

17、尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）。

18、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。

19、在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？

      我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。

20、尊重自己表现在哪些方面？

      尊重自己主要表现在两方面：

（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；

（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

21、面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？

（1）指出对方的错误；

（2）要求对方道歉；

（3）必要时拿起法律武器。

22、怎样才能避免过度维护自己？

（1）不过分敏感，保持情绪平稳；

（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；

（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

22、怎样才能做到尊重他人？
（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；

（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；

（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。

23、课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？

   在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。