【小学道德与法制】部编版六年级道法下册 第二课 学会宽容

第二课 学会宽容 

〓  宽容让生活更美好

1、（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们（和谐）、（美好生活）的重要基础。

2、（宽容）不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。

3、宽容是一种（善待他人）的态度,能够释放压力，改善人的（情怀）, 增进人的（健康）。因此，（豁达宽容），（与人为善）使人身心健康,是健康的（“维生素”）。

〓  拥有一颗宽容心

1、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，宽容能让我们心胸开阔。

2、拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙“。（报复）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

3、“金无足赤，人无完人”。别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗（宽容）的心，学会（原谅他人），其实也是原谅可能犯错误的自己。

4、古之君子,其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周,故不怠；轻以约，故人乐为善。——韩愈《原毁》

5、宽容不是无限度地（纵容）和（姑息迁就）,而是有（限度）、有（原则）的。

〓  和而不同

1、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，是（宽容）的必修课。

2、君子和而不同,小人同而不和。——《论语.子路》

3、对宽容的理解：

      别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求从相同。

      每个从都有可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益。

      不是所有的事情都有对错之分，在某此事情上，可能有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有结合大家的意见，才能更加全面。

4、宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度），不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。

5、拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（客观）、（大度）地面对问题。

6、金无足赤，（人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

7、宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度）、（有原则）的。

8、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会（和谐相处），尊重他人的不同，是宽容的必修课。

9、宽容对生活有什么意义？

     宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。

10、刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？

       我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。

11、对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。

（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。

（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

（3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。

（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。