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【小学语文】部编版五年级上册第八单元字词句归纳

2021-11-27         iXueHai.cn     爱学海 字体 - 小  + 大  纠错指正

第八单元知识点总结  
 一、生字注音
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天罡(gāng)舅(jiù)父  
地煞(shà)  黛(dài)玉
水浒(hǔ)  馈(kuì)赠
心扉(fēi)   呐(nà)喊
书籍(jí)    黯(àn)然
过瘾(yǐn)  酵(jiào)母 
 二、易错字形
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:下面是“己”不是“乙” 。
:左边是“干”不是“开”。 
:下边是“豕”,不要写成“毛”。 
:右边是“斤”,不要写成“斥” 。
刊:左边是“干”,不是“开” 。
:上边是“宀”,不是“冖” 。 
 三、词语积累
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豪杰 荒唐 心酸 消遣 堆砌 浅显 刊物 描写 气愤 国际 个性 津津有味 一知半解 自作多情 索然无味 风花雪月 栩栩如生 浮想联翩 牵肠挂肚 囫囵吞枣 不求甚解 不言而喻 黯然神伤 呕心沥血 如饥似渴 兴亡盛衰 悲欢离合  
 四、形近字
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诲(教诲)悔(悔恨) 
诵(诵读)涌(汹涌) 
规(规定)窥(偷窥) 
毫(毫毛)豪(豪杰) 
哀(哀伤)衰(衰老) 
谴(谴责)遗(遗产) 
刊(刊物)刑(刑法) 
琐(烦琐)锁(铁锁) 
谓(所谓)渭(渭河)  
 五、多音字
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:得到(dé) 就得(děi) 跳得高(de) 
:倒下(dǎo) 倒不是(dào) 
:兴亡(xīng) 兴奋(xìng) 
:卷起(juǎn) 试卷(juàn) 
:好书(hǎo) 爱好(hào) 
:禁止(jìn) 禁不住(jīn) 
:差别(bié) 别扭(biè) 
:模仿(mó) 模样(mú) 
:差错(chā) 差不多(chà) 美差(chāi) 参差(cī)  
 六、近义词
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专一—专心 窥天—观天 烦琐—繁杂

消遣—自遣 呐喊—叫喊 报偿—回报 

传神—生动 寂寞—孤独 赞誉—赞扬  

 七、反义词
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浅显—深奥 寂寞—热闹 委屈—舒坦

不求甚解—寻根究底 馈赠—索取 

不耻下问一好为人师  华丽—朴素

学而不厌一骄傲自满  烦琐一简单

诲人不倦一不教而诛  赞誉一谴责

津津有味一索然无味
无病而呻一有感而发  

一知半解一融会贯通  

呕心沥血一敷衍了事  

流光溢彩—暗淡无光  

千篇一律一千差万别
索然无味—回味无穷 

 八、词语搭配
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1、数量词:

一(个)家庭  一(幅)画页  一(块)绿洲  

一(位)教师  一(阕)乐章
2、修饰词

(栩栩如生)的人物     (华丽)的词句   

(流光溢彩)的画页     (宽大)的衣衫  

(沉甸甸)的果实        (灿烂)的笑容  

(清冷)的黄昏           (蓝色)的天幕   

(呕心沥血)的创造  (别出心裁)的构思  

(一知半解)地读      (囫囵吞枣)地读  

(卖力)地呐喊 

 九、词语归类
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1、AABC式词语:津津有味  栩栩如生  滔滔不绝 姗姗来迟 欣欣向荣  循循善诱
2、含有“如”字的词语:如饥似渴  如花似玉  如胶似漆  如狼似虎  如火如荼  如痴如醉 
 十、佳句积累
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1、比喻句
(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。
(2)在记忆中,少年时代的读书生活怡似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(3)后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
2、排比句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 
 十一、考点提示
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1、背诵:《古人谈读书》《观书有感》。
2、《古人谈读书》中古人的读书方法常以问答题的形式考查。
3、《忆读书》中作者的读书经历及读书感悟常以课内阅读的形式考查。
4、《我的“长生果“》中读书的感受以及读书带来的影响常以课内阅读的形式考查。
5、把读过的好书推荐给同学,要介绍这本书的基本信息,重点写推荐这本书的理由。 
 十二、课文理解
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1.《古人谈读书》《古人谈读书》中孔子认为不懂的要虚心向别人请教,学习 要永不满足,所学知识要 默默记住;朱熹说读书有三到,谓心到,眼到,口到; 曾国藩认为:读书第一要有志,第二要有识,第三要有恒。 

2.《忆读书》一文作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,总结了多年读书 的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。

3.《我的“长生果”》 一文作者回忆了少年时代的读书生活,阐明读书特有的 感受以及读书对自己生活的影响,表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱。 

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